A. | 高倍光镜下可看到图中①~④所示的结构 | |
B. | 细胞中合成ATP的场所仅有图中结构① | |
C. | 所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所 | |
D. | 结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成 |
分析 分析题图:图示是细胞结构局部示意图,其中结构①为线粒体,②为中心体,③为高尔基体,④为核糖体.
解答 解:A、高倍光镜下可看到图中①所示的结构,②③④属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,A错误;
B、细胞中合成ATP的场所除了图中结构①线粒体,还有细胞质基质和叶绿体,B错误;
C、所有细胞中均以④核糖体作为蛋白质合成场所,C正确;
D、该细胞为高等生物细胞,且具有中心体,故为动物细胞,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞结构局部示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化过程遗传物质发生改变 | B. | 细胞衰老和个体衰老是同步的 | ||
C. | 凋亡过程是受基因控制的 | D. | 癌变细胞膜表面粘连蛋白增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体 | B. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | ||
C. | 中心体、内质网、核糖体、高尔基体 | D. | 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律 | |
B. | 根据假说,进行“演绎”:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代应出现两种表现型,且比例为1:1 | |
C. | 假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因,所以假说成立 | |
D. | 通过正反交实验验证假说成立 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA | |
B. | 细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA | |
C. | 具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA | |
D. | 生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是
A.具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段
B.着丝点分裂只发生在DE、NO段
C.GH段和OP段细胞中含有的染色体数是相等的
D.MN段相对于BC段发生了核DNA含量的加倍
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