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图为种群数量随时间变化的曲线图。请据图回答:

(1)在我国,一种叫做水葫芦的水生植物进人我国江河湖泊生长,短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据,造成旅游、水产多方曲损失。图中曲线_______(填“a”、“b”)符合水葫芦种群数量的疯狂增长。

(2)为获得最大可持续的经济效益,人们进行狩猎或海洋捕捞作业时,留存猎物或鱼的数量应保持在图中__________水平。

(3)环境容纳量是指图中的__________数值.一定空间中的种群数量在此值时,表示该种群出生率__________(填“大于”、“等于”、“小于”)死亡率。

(4)自然条件下,生活在加拿大森林中的猞猁以雪兔作为食物,猞猁与雪兔的种间关系是__________关系,使两者的种群数量处于波动中。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究温度对酶活性的影响,某兴趣小组做了如下实验.
第一步:在T1和T2两个不同温度条件下,利用淀粉酶催化淀粉水解,编组为A、B.反应结束后使淀粉酶失活.
第二步:从A、B两组装置中取出等量溶液,分别倒入U形管的甲、乙两侧,此时两侧液面高度相同,一段时间后观察U型管两侧面高度变化.
请回答下列问题:
(1)淀粉酶能催化淀粉水解的原理是酶能显著降低化学反应的活化能.
(2)该实验选用淀粉酶,而不用H2O2酶作为研究对象的原因是温度会直接影响H2O2分解而影响实验结果;实验中的无关变量有淀粉酶溶液的浓度、用量(至少需写两个).
(3)若甲测液面高于乙侧,则说明该淀粉酶的活性在T1温度下大于(填“大于”、“小于”或“等于”)T2温度下.
(4)为确定T1温度和该淀粉酶最适温度的关系,利用T3温度(T3>T1)替代T2温度重复上述实验,若甲测液面低于乙侧,则说明该淀粉酶的最适温度一定(填“一定”或“不一定”)大于T1温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对实验的相关叙述正确的是(  )
A.若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成
B.观察植物细胞的质壁分离与复原实验和观察植物有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料
C.双缩脲试剂不能与变性的蛋白质发生紫色反应
D.在纸层析法分离叶绿体色素的结果中,蓝绿色带最宽,其含量最多

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程技术的相关叙述中,正确的是( )

A.基因工程是分子水平的操作,蛋白质工程是蛋白质水平的操作

B.质粒是基因工程中的重要工具酶之一

C.终止密码子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动

D.真核细胞的基因中,编码区也含有不能编码蛋白质的序列

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高二下第二次联考理综生物卷(解析版) 题型:选择题

蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是( )

A.3:1 B.1:1 C.13:3 D.15:1

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

下列能够保护生物多样性的措施是( )

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏性植物

B.为保护草场,减少沙化,杀死所有危害草原的黄鼠

C.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国

D.将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

与植物顶端优势有关的植物激素是( )

A.生长素 B.赤霉素 C.脱落酸 D.乙烯

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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题

同源染色体是指( )

A.一条染色体复制形成的两条染色体 B. 减数分裂过程中配对的两条染色体

C.形态大小完全相同的两条染色体 D.分别来自父方和母方的两条染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体稳态调节的部分示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。请据图回答:

(1)当人大量失水后,对应的机体调节过程为 (用图中数字表示),乙表示

(2)b激素的名称是 ,c作用的靶细胞是

(3)当机体血糖含量升高时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的 (填激素名称)增多。有一种疾病为胰岛B细胞功能正常,但体内含有抗胰岛素受体的抗体,导致其血糖水平一般较正常人高,该疾病在免疫学上称为

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同步练习册答案