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如图表示植物细胞渗透作用图解,下列说法中错误的是(  )
A、原生质层是指细胞膜及液泡膜和两者之间的细胞质
B、成熟植物细胞发生渗透作用的主要原因是原生质层相当于一层半透膜
C、当溶液浓度甲>乙时,成熟植物细胞会因渗透发生失水而发生质壁分离现象
D、未成熟的植物细胞没有原生质层,因此不能发生吸水或失水现象
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质组成,A正确;
B、植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质组成,相当于一层半透膜,B正确;
C、当溶液浓度甲>乙时,细胞渗透失水发生质壁分离;当溶液浓度乙>甲时,细胞渗透吸水质壁分离复原,C正确;
D、未成熟的植物细胞没有大液泡,细胞膜相当于半透膜,与外界溶液存在浓度差时,也能发生渗透吸水或失水,D错误.
故选:D.
点评:本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇生了一个白化病的女儿,他们希望第二胎生一个健康的男孩,此愿望得以实现的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊方法在一个培养基中测得).下列分析中那项是错误的(  )
A、图A中含有8条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板
B、若图A所示细胞来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a,对应图C中DNA含量为2C时,该培养液中共有6000个基因a
C、图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞,则处在B图的G1
D、培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为2C的细胞数量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验,培养若干代后,偶然发现了一只白眼雄果蝇.这种变异来源于(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体数目变异
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动的主要承担者,下面有关蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、与细胞内分泌蛋白合成直接相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
B、生物具有多样性的根本原因在于组成生物体的蛋白质具有多样性
C、细胞的生长、增殖、衰老、凋亡等生命历程都与蛋白质密切相关
D、动物体内调节生命活动的某些激素和消化食物的酶的化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织.下列叙述不正确的是(  )
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的
D、由胚胎干细胞分化成肝脏干细胞再分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是(  )
A、乳酸产生的场所是线粒体
B、雌性激素合成的场所是核糖体
C、血红蛋白合成的场所是核糖体
D、胰岛素基因转录的场所是细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是(  )
A、过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变
B、过程①形成的干细胞的全能性较小鼠成纤维母细胞低
C、过程③需要经过一次筛选得到符合要求的丙细胞
D、过程④产生的单克隆抗体不需要细胞膜上的载体蛋白协助就可以释放到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如生长激素中由两条多肽链组成,在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384,已知20种氨基酸的平均分子质量为128,此蛋白质的分子量最接近于(  )
A、24700
B、20936
C、24440
D、440180

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