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红细胞是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介,含有大量的血红蛋白时,我们可以选用动物的血液来提取和分离血红蛋白,请回答下列有关问题:
(1)提取和分离血红蛋白时,首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白,洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是
 

(2)将洗涤好的红细胞倒入烧杯中,加入
 
充分搅拌,红细胞破裂,释放出血红蛋白.
(3)分离蛋白质分子的一种常用方法是凝胶色谱法(如图),是根据
 
分离蛋白质的有效方法.
①a、b均为蛋白质分子,其中先从层析柱中洗脱出来的是
 
,原因是
 

 

②装填凝胶色谱柱时,色谱柱内不能有气泡存在,原因是
 

(4)血红蛋白提取和分离的程序为
 
和纯度鉴定.
考点:酶活力测定的一般原理和方法
专题:
分析:熟悉记忆血红蛋白提取和鉴定实验的原理,操作步骤.注意事项.
解答: 解:(1)生理盐水保持红细胞渗透压的稳定而不破碎在未洗净血浆中杂质蛋白前,红细胞如果破裂了,就可能是血红蛋白和杂质蛋白混在一起,加大分离难度.  故答案为:防止红细胞吸水破裂(2)加蒸馏水是让细胞吸水膨胀破裂.细胞膜主要成分是磷脂,易溶于甲苯等有机溶剂,加入甲苯能加快红细胞破碎并释放出红细胞.  故答案为:蒸馏水和甲苯
(3)凝胶色谱法,根据相对分子量大小分离物质,分子量大的先分离出来,分子量小的之后分离出来.   故答案为:相对分子质量大小
①相对分子质量大的物质,无法进入凝胶珠中的通道孔,只能留在凝胶珠之间的空隙中.   故答案为:a   a相对分子质量大,无法进入凝胶内部的通道,只能在凝胶外部移动,路程较短,移速较快②装填凝胶色谱柱时,色谱柱内不能有气泡存在,因为气泡会扰乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果.   故答案为气泡会扰乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果.(4)血红蛋白提取和分离的程序为:样品处理(红细胞洗涤、血红蛋白的释放)、粗分离(分离血红蛋白溶液、透析)、纯化和纯度鉴定.  故答案为:样品处理、粗分离、纯化
点评:本题考查了血红蛋白的提取和分离实验.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

分析系谱图,回答有关问题.
图1为某家族的遗传系谱图,1患甲病(A-a),2患乙病(B-b).已知3号不携带这两种病的正常基因.

(1)如果只考虑甲病,Ⅰ-1的基因型:
 
;如果只考虑乙病,Ⅰ-1与Ⅰ-2生出与Ⅱ-5表现型相同孩子的概率是
 

(2)Ⅱ-4号的基因型可以用图2中的
 
表示.Ⅱ-4号在形成卵子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传定律是
 
;如果形成的卵子与精子结合后生出了Ⅲ-9,请在答题纸上画出与此卵同时产生的三个第二极体图.
(3)Ⅲ-13同时患两种病的概率
 
(高于/等于/小于)不患病的概率,原因是
 

(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4生出与Ⅲ-10表现型相同孩子的概率为m,则他们生出与Ⅲ-12表现型相同孩子的概率为
 

(5)如图3是Ⅱ-6号在减数分裂中的一对同源染色体(A1和A2)的配对情况.若A2正常,A1发生的改变可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请指出下列哪一项不是数量性状(  )
A、人的高矮
B、成熟豌豆的株高
C、玉米的穗长
D、奶牛的泌乳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂模式图,①至⑥中属于同一种生物的减数分裂过程序列是(  )
A、⑤③④①B、⑤③①⑥
C、⑤①④⑥D、①③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法与如图所示不相符的是(  )
A、若A表示抗利尿激素的浓度,则B可以表示尿量的变化
B、若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
C、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量
D、若A表示血液中的二氧化碳浓度,则B可以表示呼吸频率的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功.请据图回答:

(1)首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据
 
原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了
 
基因.
(2)图中①从大肠杆菌的细胞中提取
 
,过程②须用
 
酶切割.
(3)图中⑤表示的是
 
的过程,图中③表示的是
 
分子.
(4)④过程表示将
 
分子导入
 
细胞.
(5)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E-F区域(0.2kb),操作过程见图2,那么所形成的重组质粒pZHZ2
 

A.既能被E也能被F切开        B.能被E但不能被F切开
C.既不能被E也不能被F切开    D.能被F但不能被E切开.

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环境中的污染物能使处于分裂期的细胞产生缺失着丝点的染色体片段,当子细胞进入下一次分裂间期时,它们便浓缩在主核之外,形成了微核(如图中箭头所指).蚕豆根尖微核测试被列为国家监测水质污染的规范方法之一.下面是某研究小组利用微核测试技术进行“校园内池塘水污染情况调查”的主要实验步骤.
①浸种催芽:将大小均匀的蚕豆种子,在250C等适宜条件下浸泡、催芽,待大部分根长至1-2cm左右,即可选作实验材料.
②采集池塘水样:从校园池塘的5个不同地段采集水样.
③待检测水样处理根尖及恢复培养:选取步骤①中根长度一致、生长良好的种子30粒,随机均分为6组,分别放入5个盛有待检测水样和1个盛有蒸馏水的培养皿中,液体量以浸没根尖为限.在25℃下处理24h后,取出种子,用蒸馏水漂洗三次,洗净后再置入铺有湿润滤纸的瓷盘中,25'C下再恢复培养24h.
④制作蚕豆根尖临时装片:切取各培养条件下获得的蚕豆根尖,用卡诺氏液固定细胞中的染色体后,按正常步骤制作根尖临时装片.
⑤观察统计实验结果.请回答有关问题:
(1)在进行池塘水样采集时,应注意
 
,以保证水样的代表性.
(2)用检测水样处理后,需要在250C下恢复培养24h的目的是
 

(3)制作蚕百根尖临时装片的主要步骤是
 
(以文字和箭头表示),在低倍镜下观察到的根尖分生区细胞的特点是
 

(4)微核的产生属于
 
变异.选择间期细胞作为观察统计微核的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示病菌首次感染人体后,所发生的特异性免疫的部分过程,据图分析正确的是(  )
A、属于感应阶段的有①和③
B、细胞②、④、⑦能够直接识别抗原
C、细胞⑦中高尔基体的数量相对较多
D、细胞④、⑦都具有分裂能力

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探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在.右图一是某实验小组制备的两种探针,图二是探针与目的基因杂交的示意图.请回答下列有关问题:

(1)核酸探针与目标核苷酸序列间的分子杂交遵循
 
的原则.设计核苷酸序列是核酸探针技术关键步骤之一.图一所示的两种核酸探针(探针2只标注了部分碱基序列)都不合理,请分别说明理由
 
 

(2)cDNA探针是目前应用最为广泛的一种探针.制备cDNA探针时,首先需提取、分离获得
 
作为模板,在
 
的催化下合成cDNA探针.利用制备好的β-珠蛋白基因的cDNA探针与β-珠蛋白基因杂交后,出现了如图二中甲、乙、丙、丁等所示的“发夹结构”,原因是
 

(3)利用乳腺生物反应器生产α-抗胰蛋白酶,在胚胎移植前,先要从早期胚胎的
 

部位取样,再利用SRY探针(Y染色体上的性别决定基因)进行检测,将检测反应呈
 
 (选填“阳”、“阴”)性的胚胎进行移植.

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