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下列各生物与相应的结构描述正确的是(  )
①噬菌体   ②蓝藻   ③大肠杆菌   ④草履虫   ⑤番茄   ⑥衣藻.
A、除①②③外,其余生物都具有细胞结构
B、以上生物中,只有⑤⑥两种生物具有叶绿素,能进行光合作用
C、①中只有一种核酸,其余均具有DNA和RNA两种核酸
D、除⑤⑥两种生物外,其余生物都需进行寄生生活
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
2、病毒没有细胞结构,由蛋白质外壳和核酸组成,且病毒只含有一种核酸(DNA或RNA).
3、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、除①外,其余生物都具有细胞结构,A错误;
B、以上生物中,②⑤⑥三种生物具有叶绿素,能进行光合作用,B错误;
C、①为病毒,只有一种核酸,其余均具有细胞结构,都含有DNA和RNA两种核酸,C正确;
D、②蓝藻属于自养型生物,不需进行寄生生活,草履虫也不需进行寄生生活,D错误.
故选:C.
点评:本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;能准确判断图中涉及到的各生物的类别,掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,在核糖体上合成的一组是(  )
①性激素 ②突触后膜上的受体 ③淀粉  ④唾液淀粉酶 ⑤纤维素 ⑥胰高血糖素.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

溶酶体是动物细胞中一种由膜构成的细胞器.溶酶体是一种动态结构,它不仅在不同类型细胞中形态大小不同,而且在同一类细胞的不同发育阶段也不相同.下图为溶酶体的生成及其作用的过程.据图回答:
(1)溶酶体是由
 
(细胞器)断裂产生的,内部含有
 

(2)溶酶体是细胞的
 
,其消化底物的来源有:一是自体
 
的细胞器;二是侵入细胞的
 

(3)生物膜是在原有膜的基础上,不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长的.磷脂是在
 
中合成的,可通过两种途径运送到各种膜结构中.第一种途径是通过磷脂转运蛋白.第二种方式是通过出芽和膜融合.由于细胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡运输,使
 
 
处于动态平衡状态.
(4)溶酶体的生成及其作用的过程,说明这些生物膜的
 
很相似,在
 
上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的密切配合.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在0.9%的生理盐水中,人和哺乳动物的细胞能维持正常形态,其原因是(  )
A、水分子不进不出
B、细胞膜具有全透性
C、水分子进出平衡
D、细胞膜被细胞壁保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响.基于这样的实验结果,雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论.在酸性条件下,一方面使细胞壁中对酸不稳定的键(如氢键)断裂,另一方面(主要方面)使细胞壁中的某些多糖水解酶(如纤维素酶)活化或增加,从而使细胞壁松弛.下列相关叙述错误的是(  )
                        IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响
处理①IAA②IAA+pH4
缓冲液
③IAA+pH7
缓冲液
④IAA+pH4
缓冲液
⑤pH3.2-3.5
缓冲液
⑥pH7
缓冲液
⑦pH3.2-3.5
缓冲液
切断表现伸长
介质pH下降
伸长
(转入③)
伸长停止
(转入④)
重新伸长伸长
(转入⑥)
伸长停止
(转入⑦)
重新伸长
A、细胞膜上存在着运输H+的载体,生长素使其活化
B、生长素作用于细胞后,细胞将H+通过协助扩散运出细胞
C、给植物细胞提供酸性环境,不需生长素也可生长
D、应用生长素处理切段后,溶液中H+浓度会增加,即被酸化

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学或医学奖被授予美国和德国的三位科学家,以表彰他们发现囊泡转运的调控机制.下列有关细胞中囊泡的叙述正确的是(  )
A、当神经纤维的局部电流传到突触时,突触前膜内的突触小泡会与突触后膜上的受体结合
B、高尔基体在细胞的囊泡转运中起枢钮作用
C、浆细胞受到抗原刺激后,细胞内会形成许多囊泡,有利于抗体的加工和运输
D、在体液免疫中,抗原刺激T细胞后,T细胞的生理活动与囊泡转运无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列变异中,不属于染色体结构变异的是(  )
①非同源染色体之间相互交换片段          ②同源染色体之间通过互换交换片段 
③染色体中DNA的一个碱基发生改变         ④染色体缺失或增加片段 
⑤第2l号染色体增加了一条               ⑥用花药培养出的单培体植株.
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色体、DNA、基因的表述正确的是(  )
A、有丝分裂间期完成染色体复制,使染色体和DNA数量加倍
B、一条染色体中,构成基因的碱基总数和构成DNA的碱基总数相等
C、DNA分子的一条单链中相邻的两个碱基通过氢键相连
D、链霉素能让核糖体与单链DNA结合并进行翻译,遗传信息从DNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

某沿海滩涂有许多个芦苇群落,2000年向该滩涂B地的一个芦苇群落,2005年向该滩涂D地的一个芦苇群落引种互花米草,为研究不同发育时间的互花米草群落对大型底栖动物群落的影响,科研人员2010年调查了B和D地的芦苇群落及互花米草群落,结果如图.有关分析错误的是(  )
A、引入互花米草初期,大型底栖动物的多样性下降
B、互花米草比芦苇的繁殖能力和扩散能力可能更强
C、互花米草群落发育时间越长,其垂直结构越复杂
D、引种互花米草后各大型底栖动物种群的年龄结构均为增长型

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