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    下列叙述中正确的是（　　）
    A、细胞中的DNA都在染色体上
    B、细胞中每条染色体都只有一个DNA分子
    C、减数分裂过程中染色体与基因的行为一致
    D、以上叙述均对
    考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
    专题：
    分析：真核生物细胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量DNA．一般情况下，每条染色体含有1个DNA分子，但细胞分裂过程中，从染色体复制后～到着丝点分裂前，每条染色体含有两个DNA分子．减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分开而分离，可见，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系．
    解答： 解：A、细胞中的DNA不都在染色体上，还有少量DNA分布在细胞质中，A错误；
    B、细胞中每条染色体含有1个或2个DNA分子，B错误；
    C、减数分裂过程中，等位基因与同源染色体的行为存在平行关系，C正确；
    D、由以上分析可知只有C选项正确，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查DNA与染色体的关系、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化，要求考生识记细胞中DNA的分布和减数分裂不同时期的特点，掌握DNA与染色体的关系，再对选项作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在含四种游离的脱氧核苷酸、酶和ATP的条件下，分别以不同生物的DNA为模板，合成新的DNA．问：
    （1）分别以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA之间，（A+C）：（T+G）的比值是否相同？
     
    为什么？
     

    （2）分别以不同生物的DNA为模板合成的各个新DNA之间存在差异，这些差异是什么？
     

    （3）在一个新合成的DNA中，（A+T）：（C+G）的比值，是否与它的模板DNA任一单链的相同？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    3
    4
    C、
    1
    8
    D、
    3
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞克隆群，由此筛选出的单克隆杂交瘤细胞所产生的抗体（　　）
    A、能识别绵羊整个红细胞
    B、只识别绵羊红细胞表面的特定分子
    C、能识别绵羊所有体细胞
    D、只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（　　）
    A、可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
    B、只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
    C、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
    D、使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏季中午强烈的阳光会导致植物气孔关闭．此时．下列植物中光合作用强度最高的是（　　）
    A、高粱B、水稻C、大豆D、小麦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞代谢受酶的调节和控制．下列叙述正确的是（　　）
    A、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
    B、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
    C、同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
    D、对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B、生长素对果实的发育和成熟没有影响
    C、乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
    D、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是对某水生生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能力（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．
    单位：102千焦/m2/年
    PgPnR
    A15.92.813.1
    B870.7369.4501.3
    C0.90.30.6
    D141.061.979.1
    E211.520.1191.4
    分析回答：
    （1）能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的？
     
    为什么？
     

    （2）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少？
     

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加？
     
    为什么？
     
    ．

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