精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是(  )

培养液编号

甲离子

20

30

50

30

40

乙离子

55

45

60

45

55

丙离子

10

15

20

25

25

A. ①⑤ B. ②③ C. ②④ D. ③⑤

【答案】C

【解析】分析题干信息可知,该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,实验的自变量是丙离子的浓度,按照实验单一变量的原则,选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同,甲离子和乙离子的浓度相同分析①②③④⑤五种培养液可知,培养液②④中甲离子和乙离子的浓度相同,只有丙离子的浓度不同,遵循单一变量的原则,因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,故C项正确,A、B、D项错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于肽和蛋白质的叙述正确的是

A. 多肽水解时,肽键断裂,水转变成了氨基中的一部分

B. 链状八肽分子中至少含有8个氧原子和8个氮原子

C. 变性后的蛋白质仍然能与双缩脲试剂发生紫色反应

D. 不是所有的细胞器都含有蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码。假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基排列顺序为ACCACAGTCAGGAACTTCGAT(其中“…”表示省略了214个碱基,并且不含有编码终止密码的序列),若以此链为模板转录,最终形成的多肽分子中肽键的数目最多是(  )

A. 74B. 75C. 77D. 76

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系

A. 能量和营养级 B. 个体大小与营养级

C. 个体数量与营养级 D. 能量与个体数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多扔在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是(  )

A. 适时打顶去心,可促棉株开花结实(据《农桑辑要》)

B. 肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之(据《齐民要术》)

C. 新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失(据《格物粗谈》)

D. 凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,小便浸之,凡十余次……则根生(据《种艺必用》)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米中,有色种子必须具备A、C、R三个显性基因,否则无色。现有一株有色植株M同已知基因型的三株植株杂交,结果如下:①M×aaccRR→50%有色种子;②M×aaccrr→25%有色种子;③M×AAccrr→50%有色种子。这个有色植株M的基因型是(

A. AACCRR B. AaCCRr C. AACcRR D. AaCcRR

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】端粒酶是一种与染色体末端的端粒有关的细胞组分,该酶在癌细胞中有活性,在正常体细胞中无活性。有人用下列试剂和材料做了相关实验,并得到如下结果。

(一)实验材料:癌细胞、端粒酶抑制剂、生理盐水、细胞培养液等。

(二)实验处理和结果:

细胞类型

处理

增殖情况

癌细胞

细胞培养液+端粒酶抑制剂

增殖50~60代

癌细胞

细胞培养液+等量的生理盐水

无限增殖

请回答下列问题:

(1)上述实验的目的是____________________,自变量是______________

(2)根据上述实验的结果,治疗癌症的新思路是:______________________

(3)端粒是染色体末端的一段______,随着细胞分裂次数的增多而变短,当染色体末端没有端粒时细胞停止分裂。由此推知端粒酶是促进端粒______(合成/水解)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某种无机盐离子的量。培养条件及实验结果见表。下列相关叙述,不正确的是( )

编号

培养瓶中气体

温度(℃)

离子相对吸收量(%)

1

空气

17

100

2

氮气

17

10

3

空气

3

28

A. 在有氧条件下,有利于该植物幼根对该种离子的吸收

B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关

C. 在氮气环境中,幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸

D. 1 瓶和 2 瓶的该植物幼根吸收这种无机盐离子的方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物有白花和红花两种性状,由等位基因A/aB/b控制,且两对等位基因遵循自由组合定律。植株花的细胞中无色素合成时,表现为白花。基因A控制红色素的合成,基因B会抑制基因A的表达。某白花植株自交,F1中白花:红花=5:1;再让F1中的红花植株自交,后代中红花:白花=21。已知控制花色的基因中,存在致死现象。请回答下列问题:

1)控制花色的基因存在的致死现象可能是____________________________

2)亲代白花植株的基因型为__________F2中白花植株的基因型为___________

3F1中白花植株的基因型有_______种,其中纯合子的概率为__________

4)现将F1中白花植株进行自交,单株收获白花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,既有白花植株又有红花植株的株系在所有株系中所占的比例是______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案