下图为牛胚胎移植的基本程序示意图。请回答下列问题
(1)图中a过程代表 ，b表示受体母牛经人工激素调节后与供体母牛达到 。
(2)供体牛的主要职能是产生具有优良遗传特性的 ，受体母牛必须具备健康的体质和正常的繁殖能力。
(3)在配种过程中，精子需要经过成熟和 的过程，才能与卵细胞受精，受精作用过程的场所是 。
(4)为了获得核基因型相同的多个胚胎，常采取的方法是 ，处理的时期是 或 。
（1）超数排卵 同期发情（或相同的生理状态） （2）胚胎 （3）获能 输卵管
（4）胚胎分割 桑椹胚 囊胚
解析试题分析：（1）在胚胎移植的过程中，首先要对供体和受体注射激素进行同期发情处理，使它们处于相同的生理状态，然后给供体母牛注射促性腺激素进行超数排卵。
(2)供体母牛超数排卵后，与供体公牛配种后，能产生具有优良遗传特性的胚胎。
(3)精子在受精之前，需要经过成熟和获能的过程，才能与卵细胞受精。精子的获能和受精都是在输卵管中进行的。
(4)在胚胎工程中，可以利用胚胎分割的方法获得核基因型相同的多个胚胎，一般选择桑椹胚或者囊胚时期进行处理。
考点：胚胎移植和胚胎分割
点评：本题考查了胚胎工程中胚胎移植和胚胎分割等方面的知识，属于对识记层次的考查。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列有关神经调节的问题
下图是兴奋在神经元之间的传递过程及对应部位的膜电位变化的示意图，据图分析回答下列问题。
（1）图中神经细胞所处的内环境是 。
（2）离子Y是 ，在图中方框内画出b处对应的膜电位变化图
（3）兴奋在图中a和突触处传递机理的共同之处是通过 完成的，图中a点所对应的细胞膜内恢复静息电位时的电位变化是 。
（4）上图所示生理过程体现了细胞膜具有的功能是 。
（5）一个神经细胞在静息电位时，添加具有生物活性的化合物——河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，其膜电位的变化是 
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
(1)若A、B是植物细胞，融合完成的标志是 。
(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用 技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般取自 ，然后用 使其分散开来。
(4)若该过程是制备单克隆抗体，在获得A细胞之前，小鼠注射了抗原的目的是 。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了 ，图中B为 。
(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，所形成的C有 种，用来培养的D细胞应该是 ，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为人体内血糖的来源和去向示意图，受多种激素调节，从而维持血糖平衡。请据图回答：
（1）①过程中小肠吸收葡萄糖进入血液的方式是 。
（2）促进②③过程进行的激素是 和肾上腺素，而由 分泌的激素，能促进⑤、合成和转变过程进行。
（3）正常情况下，人体内的血糖含量维持在80—120mg/dL，若某人④过程持续时间过长，表示可能患糖尿病。现给出以下材料，请你设计实验验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的。
实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品。血糖平衡
实验步骤：
| 第一步：取两只健康、大小相同的狗，将其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不做任何处理。 第二步：分别收集狗的尿液于两支小试管中，然后滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。 第三步：每天定时给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
(1)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。
(2)水深3 m时，产生ATP的结构有__________________________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将__________。
(3)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①______________________________________；
②________________________________________________。
(4)图乙中若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，请用文字说明该过程：
____________________________________________________________________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是____________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示人体血糖调节的部分生理过程，图中X、Y表示物质，①表示过程。请回答：
（1）正常人的血糖含量范围为____g/L。
（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌[X] ，此过程属于 调节，胰岛属于该反射弧中的 ___ _；当血糖浓度降低到一定程度时，反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱，这一调节方式称____调节。同时，胰岛A细胞分泌[Y] 增加，提高血糖含量，维持血糖平衡。
（3）研究表明，I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的____病。由于胰岛B细胞受损，患者体内X的含量___ _，使组织细胞对葡萄糖的 减弱，导致血糖升高并出现尿糖。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题。
（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ，可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是 。
（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用，列举部分结果如下：
| 生长阶段 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
| 种子发芽 | | + | + | — | + |
| 花芽形成 | + | + | + | + | + |
| 果实生长 | + | + | + | | + |
| 器官脱落 | — | — | — | + | + |
| 衰老 | — | — | — | + | + |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素。
(1)实验思路：利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论。
(2)实验步骤
①培养液的配制：________________________________________________。
②取材：选取____________两株植物。
③培养：将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中，培养条件要_______________。
④观察：_____________________________________________________。
(3)预测可能的结果及结论。如下表：
| | 缺素培养液 | 完全培养液 | 结论 |
| 生长 状况 | 正常 | 正常 | ① |
| 异常 | 异常 | ② | |
| 正常 | 异常 | ③ | |
| 异常 | 正常 | ④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
果汁是日常生活中的常用饮料，为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到果胶酶。请根据有关材料回答下列问题：
下面是A同学探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：
用搅拌器制苹果泥，适量且等量的注入到编号为1、2、3、4、5、6的6支试管中；
分别向这6支试管依次注入适量且等量的果胶酶溶液，并混合均匀；
将6支试管分别放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒温水浴保温10 min；
过滤，比较获得果汁的体积。
①上述实验中步骤有两处明显不严谨，请指出并改进
；
②有同学认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有
必要？说明理由________。
（2）B同学探究的是35℃和45℃下果胶酶的最适用量，他在实验过程中除了温度以外还应
该控制 等因素保持不变(列举两个)。下表是该同学的实验结果，请根据他
的实验结果画出曲线，并得出结论。
| | 0 | 0.2% | 0.4% | 0.6% | 0.8% | 1.0% |
| 35℃ | 27% | 40% | 52% | 65% | 65% | 65% |
| 45℃ | 27% | 35% | 42% | 42% | 42% | 42% |
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