下列关于物质跨膜运输的叙述.错误的是( ) A.在静息状态下.神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输B.在主动运输过程中.需要载体蛋白协助和ATP提供能量C.在质壁分离过程中.水分子外流导致细胞内渗透压升高D.在抗体分泌过程中.囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）

A、在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输

B、在主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量

C、在质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高

D、在抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

考点：物质跨膜运输的方式及其异同

专题：

分析：1、各种运输方式的比较：

名　称	运输方向	载体	能量	实　　例
自由扩散	高浓度→低浓度	不需	不需	水，CO₂，O₂，甘油，苯、酒精等
协助扩散	高浓度→低浓度	需要	不需	红细胞吸收葡萄糖
主动运输	低浓度→高浓度	需要	需要	小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K⁺，Na⁺等

2、抗体的分泌过程的运输方式是胞吐．

解答： 解：A、在静息状态下，神经细胞进行着K⁺外流和其他的生命活动，需要能量供给，进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解，A错误；
B、在主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量，B正确；
C、质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内溶质相对增多，渗透压升高，C正确；
D、抗体分泌过程属于胞吐，高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分，D正确．
故选：A．

点评：本题综合考察物质运输方式的区别包括主动运输、胞吐等，以及把物质运输方式运用到生命活动中去，要灵活运用物质运输的知识，并且具备与具体的实例进行分析的能力．

练习册系列答案

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下面关于种群的叙述，正确的是（　　）
①湖泊中所有的鱼是一个种群
②内蒙古草原上的全部牛是一个种群
③稻田中所有的稗草是一个种群
④决定种群密度大小的因素是年龄组成和性别比例
⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率．

A、②③⑤	B、①④⑤
C、④⑤	D、③⑤

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示人体内有关生理过程，请据图回答：

（1）由胃酸刺激引起胰液分泌属于

调节；图中X代表

（神经结构），受到食物刺激后兴奋在神经中枢的细胞间通过

（结构）传递．
（2）人体禁食期血糖浓度能保持相对稳定，依赖于图中Y物质的分解或转化，与此有关的激素有

，Y可代表的物质有

．
（3）．为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体．然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①在上述实验中设置A瓶的目的是什么？

．
②将其余的装置与A瓶分别比较，可得出哪些结论？

．
③如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：
（1）图1中a～c柱表示染色单体的是

，图1中所对应的时期中存在同源染色体的是

．
（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中

，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中

过程．
（3）图2乙细胞产生的子细胞名称为

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列生物学研究方法与原理、用途举例相匹配的是（　　）

	方法	原理	用途举例
A	同位素标记法	利用放射性同位素放出特征射线的性质，探测标记物质的运行和变化	用¹⁴C标记噬菌体侵染细菌，确定其遗传物质
B	纸层析法	各物质在有机溶剂中的溶解度不同，因而扩散速度不同	从菠菜叶片中提取色素
C	调查法	通过对研究对象进行调查，得到相关资料，汇总并绘图得到结论	计算某遗传病发病率对患有该病家系调查
D	差速离心法	利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力，使不同质量的物质分开	分离各种细胞器