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生长激素的本质是
 
考点:动物激素的调节
专题:
分析:激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用;激素分泌过多或过少,人体会患相应的疾病.激素的本质不同,有些激素为蛋白质类或氨基酸的衍生物,有些激素为固醇类,
解答: 解:生长激素是垂体分泌的蛋白质类激素,故其化学本质为蛋白质.
故答案为:
蛋白质
点评:本题考查了动物和人体激素调节的相关知识,考生要能够识记激素的产生部位、化学本质、生理作用和作用特点等方面的知识;明确激素的本质有蛋白质类、氨基酸类衍生物、类固醇等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类、脂质、蛋白质、核酸都具有的化学元素是(  )
A、C、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N、P
D、C、H、N

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A、本实验不能用洋葱鳞片叶外表皮是因为紫色液泡影响实验观察
B、可边低温条件处理,边进行染色体数目变化观察
C、染色可以用改良苯酚品红溶液也可以用龙胆紫
D、最好选用分裂中期图象进行观察,此时染色体形态最清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型分别是AA和aa的两株植物杂交得到F1,F1经处理后,得到四倍体,该四倍体正常进行减数分裂,与二倍体Aa杂交,子代的基因型比例为(  )
A、1:2:2:1
B、1:3:3:1
C、1:4:4:1
D、1:5:5:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)在甲、乙两细胞中都存在,且含有核酸的细胞器有
 
(填编号).
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器是
 

(3)图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成,在形成过程中,表现不同的时期是
 
期和
 
期.
(4)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2-的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(5)将甲细胞浸泡在,质量浓度为0.3g?mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象,其原因是
 

(6)若用意图细胞研究分泌蛋白质合成与分泌,常用的研究方法是
 
,与细胞分泌蛋白质的合成加工和分泌直接有关的细胞结构依次是
 
(填写序号)
(7)如果甲图是根尖生长点细胞,细胞的形状应为
 
,同时还应没有图中的
 
等结构.
(8)若以图示人的大腿肌肉细胞,在人体进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,这是由于(填序号)
 
产生
 
所引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为高等动、植物细胞亚显微结构图,请根据图完成下面问题
(1)和高等动物比较,高等植物细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
和液泡.
(2)在植物细胞有丝分裂末期,将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 

(3)控制细胞物质进出的结构是
 
,其结构特点是
 
,功能特点是具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(  )
A、该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
B、该生态系统中捕食链构成的食物网可表示为:A→D→E→B
C、A固定的能量=D固定的能量+A传递给B的能量+A细胞呼吸消耗的能量
D、碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境中往复循环,这种循环带有全球性

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科目:高中生物 来源: 题型:

运用所学知识,分析回答ATP与ADP循环中的有关问题.
ADP+Pi+(b)
(a)
A-P~P~P
(1)反应式中的A代表
 
,~代表
 

(2)反应式中的a代表
 
,功能是
 
,b代表
 

(3)该反应在活细胞中永无休止地进行着,必然伴随着能量的
 
 

(4)ATP的功能是
 
,在植物细胞中,使ADP合成ATP所需要的能量可来自
 
 
两条途径.
(5)反应式中
 
的变化是可逆的,
 
的变化是不可逆的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的F基因前段存在CGG重复序列.科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
CGG重复次数(n)n<50n≈150n≈260n≈500
F基因的mRNA(分子数/细胞)50505050
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200
症状表现无症状轻度中度重度
(1)此项研究的结论
 

推测:CGG重复次数可能影响mRNA与
 
的结合.
(2)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
取材:用
 
作实验材料
制片:①取少量组织低渗处理后,放在
 
溶液中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 
,进行染色.
③一定时间后加盖玻片,压片.
观察:图是观察到的同源染色体进入(A1和A2)的配对情况若A1正常,A2发生的改变可能是
 

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