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    在10个初级精母细胞形成的精子和10个初级卵母细胞产生的卵细胞，如果全部受精，能形成受精卵的数目是（ ）

    A．5个 B．10个 C．20个 D．40个

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图1中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系．下列相关判断中，错误的是（　　）
    A．图1中①～④表示的关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争
    B．图1中的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加
    C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④
    D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列示意图分别表示某雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：

    （1）图1中a、b、c柱表示染色体的是_______； 图2中表示体细胞分裂时期的是图 。

    （2）图1中III的数量关系对应于图2中的 ；图2中丙所示的细胞有_______对同源染色体。

    （3）由II变化为Ⅲ，相当于图2中的 过程。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是

    A．本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离而分离

    B．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球

    C．每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

    D．统计40次，小球组合DD、Dd、dd数量应为10、20、10

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（ ）

    A．红眼雄果蝇 B．白眼雄果蝇

    C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1︰1︰1︰1比例的是

    ①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例 ④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例

    A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

     

    （1）若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段，其产物长度分为 。 若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段，用限制酶Sma I完全切割，产物中共有 种不同长度的DNA片段。

    （2）为了提高试验成功率，需要通过 技术扩增目的基因，以获得目的基因的大量拷贝。在目的基因进行扩增时，加入的引物有A、B两种，若该目的基因扩增n代，则其中含有A、B引物的DNA分子有 个。

    （3）若将图中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是 。

    为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌，首先将大肠杆菌在

    含 的培养基上培养，得到如图示的菌落。再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含 的培养基上培养，得到如图2的结果（空圈表示与图1对照无菌落的位置）。挑选目的菌的位置为 。

    （5）若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链，如考虑终止密码，则其至少含有的氧原子数为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的应用，你认为在下列哪种生物体提取纤维素酶比较合理

    A．发酵酵母 B．在腐木上生长的霉菌

    C．高等植物细胞 D．乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．请回答有关实验设计方面的问题：
    小王发现无论是温室还是大棚，用的玻璃或塑料都是无色透明的，是不是不同颜色的光对植物光合作用的影响是不同的呢？小王想知道自然光和不同颜色的光哪种光对植物光合作用最为有利，小王设计了如下的实验方案：
    （1）实验材料：生长状况相似的天竺葵植株若干盆，不同颜色的玻璃钟罩若干，碘液，滴管，镊子，白瓷砖，其他相关实验材料；
    （2）实验方案：
    第一步：将这些生长状况相似的天竺葵植株在黑暗中放置2～3天；
    第二步：取三盆上述在黑暗中放置过的天竺葵，分别放在蓝色、红色和绿色三种颜色的玻璃钟罩内，形成甲、乙、丙三套实验装置（如下图）；

    第三步：将三套实验装置同时置于阳光下（假设阳光强度足够、玻璃钟罩内的CO2浓度、温度均满足实验要求），放置一定时间；
    第四步：分别取甲、乙、丙三盆天竺葵叶若干放在不同的白瓷砖上，分别滴加适当的碘液，观察天竺葵叶的变色情况．
    根据上述实验设计，回答下列问题：
    （1）上述实验方案有两处不恰当之处，请指出：
    ①缺少自然光的对照实验（缺乏透明玻璃钟罩的对照实验）；
    ②天竺葵叶没有脱水处理（天竺葵叶直接滴加碘液）．
    （2）如果按改正后的实验方案进行实验，发现绿色钟罩内天竺葵叶上的蓝色最浅，说明绿光照射下植物的光合作用最弱（填“强”或“弱”）．
    （3）小王在实验中还发现，随着实验的进行，玻璃钟罩的内壁上附有许多水珠，原因是天竺葵进行了蒸腾作用．
    （4）综合改进后的实验结果，小王分析了在北方进行大棚作物栽培时一般采用无色透明塑料薄膜的原因是无色透明塑料薄膜能够透光性好．

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