分析 据图分析:图示表示神经元网络结构,图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元,且①、②、③处都有突触结构(轴突-胞体型);图中A、C为神经纤维,B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似,兴奋在突触处的传递是单向的,因此兴奋只能从突触前膜释放,作用于突触后膜.
解答 解:(1)据图分析,刺激使神经元②兴奋,引起神经末梢释放的神经递质作用于肌肉细胞膜上的特异性受体,导致肌肉细胞膜电位的变化.
(2)若在A点位置给以适宜的刺激,肌肉发生收缩.神经元之间的传递可以从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体.因此,兴奋从A处传到神经元③,再传到神经元①,故在B处能测到膜电位的变化.神经肌肉接头的结构和功能与突触类似,所以肌肉细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递,则给骨骼肌一个适宜刺激,在A处不能测到膜电位的变化.所以该实验不能证明突触传递兴奋具有单向性的特点.要想证明该特点,最简单的办法是剪断C处),再进行上述刺激及电位检测.
故答案为:
(1)(神经)递质 (特异性)受体
(2)单向性 剪断C处
点评 本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导,重点考查兴奋在神经元之间的传递过程,要求考生识记突触的结构,理解和掌握兴奋在神经元之间的传递过程,能根据图中信息规范答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 注射疫苗量 | 实验鱼数 | 死亡鱼数 | 死亡率 | 免疫保护率 |
1 | 10ug | 20尾 | 0尾 | 0% | 100% |
2 | 30ug | 20尾 | 0尾 | 0% | 100% |
3 | 60ug | 20尾 | 1尾 | 5% | 95% |
4 | 30ug普通质粒 | 20尾 | 6尾 | 30% | 70% |
5 | 0 | 20尾 | 20尾 | 100% | 0% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律 | |
B. | 位于X染色体上的隐性遗传病,往往男性患者多于女性 | |
C. | 位于X染色体上的显性遗传病,往往女性患者多于男性 | |
D. | 伴性遗传的基因存在性染色体上,其遗传和性别相关联 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 颗粒物浓度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 细胞活力(相对值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身棒眼 | 灰身正常眼 | 黑身棒身 | 黑身正常眼 | |
雌蝇 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蝇 | 70 | 82 | 26 | 23 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)噬藻体(病毒)对水华的消长过程有一定的调控作用.噬藻体能在蓝细菌细胞内复制增殖,产生许多子代噬藻体,并最终导致蓝细菌的裂解.以下说法正确的是( )
A.噬藻体与蓝细菌均为原核生物,不具有线粒体等细胞器
B.噬藻体进入蓝细菌后吸收营养产生大量能量并迅速增殖
C.噬藻体以蓝细菌的DNA为模板合成子代噬藻体的核酸
D.噬藻体利用蓝细菌的氨基酸合成子代噬藻体的蛋白质
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