下列有关兴奋在两神经元之间传递的叙述错误的是( )A．突触小体可完成“电信号→化学信号的转变B．突触前神经元释放神经递质与高尔基体和线粒体有关C．神经递质作用于突触后膜.将使突触后膜的电位逆转D．神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关兴奋在两神经元之间传递的叙述错误的是（）

A．突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变

B．突触前神经元释放神经递质与高尔基体和线粒体有关

C．神经递质作用于突触后膜，将使突触后膜的电位逆转

D．神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜

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科目：高中生物 来源：2016届江西省毕业班第一次诊断性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

某种雌雄同株植物中的复等位基因（（S1、S2、S3．．．）与该种植物不能自交的现象有关，其机理是花粉与母本相同的S基因分别合成S受体与S蛋白，能特异性结合导致花粉细胞质内Ca2+浓度增加，激活相应核基因而导致花粉凋亡。下列相关叙述错误的是

A．基因S1,S2,S3…不同的遗传信息取决于碱基排列顺序

B．这种植物的自交不亲和的现象是长期自然选择的结果

C．基因型为S1S2,S2S3的植物随机传粉，子代有4种基因型

D．该现象实现了细胞之间、细胞质与细胞核间的信息传递

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科目：高中生物 来源：2016届陕西汉中高三上学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关孟德尔遗传实验和规律的叙述错误的是( )

A．基因分离定律和自由组合定律揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律

B．在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

C．两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组性状所占比例不一定都是6／16

D．基因自由组合定律实质是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合

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科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥高三第一次教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：综合题

某研究小组选择一株健壮的、处于生长期的绿色植物进行了一系列探究实验：

（1）将植株置于室外一密闭玻璃罩内培养，用传感器对玻璃罩内的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是该植物某～叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请据图回答下列问题：

①图1中所测气体为____ ，该植株在密闭玻璃罩内培养24小时后，有机物总量变化应为，判断的依据是。

②图1中B点时的光照强度称为该植株的，此时图2所示叶肉细胞中正在进行的过程有____（填字母）。

（2）分别选择该植株不同比例的叶片进行完全遮光处理，在适宜光照下检测未遮光叶片的光合速率和淀粉含量，结果如下图3、4所示。

①本实验的因变量是____。

②随着遮光叶片比例上升，未遮光叶片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是。

③由此推测，摘除花、果实等非光合作用器官，叶片中光合产物含量____，对光合作用产生作用。

（3）取该植株生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A（g），乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。乙组和丙组其他条件一致，一小时后，测得乙装置内圆片干重为B（g），丙装置内圆片干重为C（g）。则圆片叶肉细胞的实际光合速率为（g／h）。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生物群落的叙述，错误的是（）

A．人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同

B．从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中，生态系统的抵抗力稳定性增强

C．森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同

D．演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三上学期第二次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

有关“一定”的说法正确的是（）

①合作用一定要在叶绿体中进行

②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行