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ATP是细胞内流通着的“能量货币”.下列关于ATP的说法中,错误的是(  )
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P;
②在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的类囊体结构薄膜;
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体;
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物;
⑤ATP是主要的贮能物质;
⑥萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的.
A、①③⑤⑥B、①②③⑥
C、②③⑤⑥D、②④⑤⑥
考点:ATP在生命活动中的作用和意义,ATP的化学组成和特点
专题:
分析:本题主要考查ATP的有关知识.
ATP又叫三磷酸腺苷,简称为ATP,其结构式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团.“~”表示高能磷酸键.ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物,它的大量化学能就储存在高能磷酸键中.ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键.ATP是生命活动能量的直接来源,但本身在体内含量并不高.
解答: 解:①ATP的组成元素包括C、H、0、N、P,①正确;
②光合作用的光反应阶段产生ATP,暗反应阶段消耗ATP,故ATP的运动方向由叶绿体的类囊体结构薄膜到叶绿体的基质,②错误;
③洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体,只能进行呼吸作用,故形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质,形成ATP的细胞器则只有线粒体,③错误;
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物,④正确;
⑤ATP是生物体所需能量的直接能源物质,脂肪是生物体中良好的储能物质,⑤错误;
⑥萤火虫发光的能量是由ATP转换成ADP时提供的,⑥错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如表所示为某培养基的配方
蛋白胨乳糖蔗糖伊红美蓝K2HPO4蒸馏水琼脂
10g5g5g0.4g0.065g2g1000mL20g
将pH调到7.2
(1)该培养基所含有的碳源有
 
,氮源有
 

(2)根据用途划分,该培养基属于
 
培养基,根据物理性质该培养基属于
 
培养基;不论何种培养基,在各成分称量、溶化后,要进行的操作是
 
,然后分装、包扎并灭菌,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、
 
 

(3)根据培养基原料判断,该培养基所培养微生物的同化作用类型是
 
;该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌?
 
,原因是
 
.微生物培养常用的接种方法有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析错误的是(  )
A、甲中一定含有C、H、O、N等元素
B、①过程发生所需的模板和运输乙的工具都是RNA
C、多肽中丙的数目大于乙的数目
D、蛋白质多样性是细胞多样性的直接原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

水在生物体及细胞生命活动中具有非常重要的生理作用.下列相关叙述中不正确的是(  )
A、代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值有关
B、生物体内水分过多或过少都会影响新陈代谢活动
C、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
D、糖类、蛋白质、脂肪在其彻底氧化分解过程中都能产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与微生物培养相关的叙述中,不正确的是(  )
A、不同菌种菌落的大小、形状、颜色、光泽度、硬度和透明度有差异
B、科赫发明的划线法使人类利用固体培养基分离到多种微生物的纯种
C、只有在恒定容积的液体培养基中接种少量细菌才能获得如图所示结果
D、选择培养基是根据微生物的代谢特点,在培养基中加入指示剂或药品制成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述不正确的是(  )
A、酶能促使新陈代谢正常进行
B、酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性
C、ATP是保证新陈代谢正常进行的能源物质
D、酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成毫无关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

南实生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表.
容器植物部位光质(光照强度
相同且适宜)
温度
(℃)
两侧水柱高
度差(mL/8h)
1天竺葵25240
2天竺葵2530
3紫罗兰25160
4紫罗兰2520
请根据以上图表判断下列说法不正确的是(  )
A、上表探究性实验课题中的自变量是光质和植物的种类
B、研究不同植物的光合作用,最好选择的容器标号是1和3
C、若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合作用速率是30mL/h
D、为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低,则校正之后的净光合速率比原来大

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从发菜(一种蓝藻)藻体中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养,通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响,结果如图.相关分析正确的是(  )
A、45℃时,发菜细胞不进行光合作用
B、35℃时,发菜细胞光合速率与呼吸速率相等
C、发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
D、离体发菜细胞培养的适宜温度为25℃~30℃

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示三个神经元及其联系,下列说法正确的是(  )
A、刺激图中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
B、在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
C、若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
D、刺激⑥处,神经兴奋能传到⑤④③②①

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同步练习册答案