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(2015?河南一模)下列有关生物的描述,不正确的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都能进行有丝分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有核糖体

D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA

 

B

【解析】

试题分析:1、常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.

常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.

2、真核细胞和原核细胞的比较:

类 别 原核细胞 真核细胞

细胞核 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体

细胞质 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等

细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

【解析】
A、霉菌和酵母菌都属于真菌,两者都能进行有丝分裂,A正确;

B、乳酸菌是厌氧型生物,只能进行无氧呼吸,B错误;

C、蘑菇是一种真菌,属于真核生物,大肠杆菌属于原核生物,两者都是异养生物,且都有核糖体,C正确;

D、黑藻、小球藻都属于真核生物,发菜属于原核生物,三者都含有细胞壁,也都含有DNA和RNA,D正确.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷(解析版) 题型:选择题

硝化细菌进行化能合成作用形成有机物的环境条件是( )

A.具有NH3和缺O2 B.具有NH3和O2 C.具有NHO3和O2 D.具有NHO2和缺O2

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012?虹口区二模)有关病毒的叙述不正确的是( )

A.非细胞生命体

B.以复制的方式繁殖

C.在细胞内增殖,在细胞外代谢

D.引发乙肝和艾滋病的病原体都是病毒

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?威海一模)对下列几种微生物的叙述中,正确的是( )

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.

A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA

B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物

C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型

D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?湖南二模)下列关于细胞核的叙述,正确的是( )

A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行

B.电镜下观察处于分裂间期的真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D.原核细胞除拟核没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.2练习卷(解析版) 题型:选择题

(2015?江西一模)下列有关细胞的叙述,正确的是( )

①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;

②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”;

③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象;

④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇;

⑤蛙的红细胞、人的肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都不断更新.

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第三章3.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?乌鲁木齐一模)如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是( )

A.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

B.人体膝跳反射活动的实现,与①有关

C.适当提高温度将加快②和③的运动速度

D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式,体现了膜的选择透过性

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年新人教版高中生物选修二3.3生物技术药物与疫苗练习卷(解析版) 题型:选择题

科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交瘤细胞,灭活病毒的作用是

A.病毒比较小,可钻入细胞内

B.灭活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以让细胞聚集

C.灭活的病毒已失去传染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但所保留的融合活性,使不同的动物细胞进行融合

D.灭活的病毒带有目的基因,通过融合可以让杂合细胞带有目的基因

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物选修一专题二2.3练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?和平区二模)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是( )

 

1组

2组

3组

4组

土壤处理

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

 

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3

C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解

 

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