精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示。下列相关分析中错误的是

A.乙种群的基因库大于甲种群

B.甲种群的a基因频率小于乙种群

C.甲种群的基因突变不同于乙种群

D.两个种群的进化方向都由自然选择决定

B

【解析】

试题分析:从表格中数据可以看出,乙种群个体总数大于甲种群,因此乙种群的基因库大于甲种群,故A正确;甲种群的a的基因频率为:(22+4×2+12+3×2+8+2×2)/200=30%,而乙种群中a的基因频率为(168+36×2)/800=30%,因此甲乙种群的a的基因频率相等,故B错误;甲种群T基因发生了突变,而乙种群的T基因没有发生突变,故C正确;自然选择决定了生物进化的方向,故D正确。

考点:本题考查现代生物进化理论的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物的抗病基因A和感病基因a、非糯性基因B和糯性基因b位于一对同源染色体上,其籽粒的紫色、红色和白色由基因D、d控制,且基因d控制白色,位于另外一对同源染色体上。其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色,糯性花粉中的淀粉遇碘液变红褐色。现用纯合感病非糯紫色和纯合抗病糯性白色为亲本进行杂交实验,期望培育得到抗病非糯紫色纯合品种,结果如下图。请回答:

(1)籽粒颜色显性现象的表现形式是 (填“不完全显性”、“完全显性”和“共显性”)。

(2)若用碘液处理F1非糯性植株的花粉,则显微镜下可清晰地观察到经过染色后的花粉颜色及比例为 。该现象可证明杂合子在产生配子时, 发生了分离。

(3)F2有 种基因型,其中抗病非糯紫色品种的基因型为 ,该品种不符合育种要求。为培育抗病非糯紫色纯合品种,育种专家取F2抗病非糯紫色品种的花粉,采用单倍体育种方法得到四种表现型的植株,其中就有抗病非糯紫色纯合品种。该纯合品种的获得表明F2抗病非糯紫色品种的部分花粉母细胞在减数分裂产生花粉时,同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了 。该育种过程涉及的可遗传变异有 。请用遗传图解表示该育种过程,并作简要说明。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三下第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题

(15分)以下是采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答下列有关问题:

(1)②过程使用 酶,③表示 技术,该技术的条件是原料、能量 。④表示基因工程中 过程,目的是 。

(2)如果要人工控制牛的性别,可采用 技术,若要对早期胚胎进行性别鉴定,可以取 细胞进行DNA分析,所使用的基因探针来自 染色体。

(3)如果转基因牛D的牛奶中含有 ,则说明该基因在个体水平已表达成功,其他细胞中不含血清白蛋白是 的结果。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省达州市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响,某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组,利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定,室温25℃进行了一系列的实验,对相应装置准确测量的结果如下表所示,下列说法错误的是

A.组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气

B.组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量

C.与组别3比较可知,限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度

D.与组别4比较可知,限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)现代各种工业活动使镉、铅、铜等多种元素在环境中含量大增,对生物产生了一定毒害作用。

(1)为了解镉污染对细胞核的伤害,可取培养在含镉培养液中的蚕豆进行 处理后,利用 染色并制成临时装片,之后在显微镜下观察、比较。

(2)下表是一项研究“镉和锌对蚕豆叶绿素含量的影响”的实验结果(叶绿素含量单位:mg/g·fw)

分析表中数据可以发现,随着土壤中镉浓度的增加,蚕豆的叶绿素含量 ,这将直接影响蚕豆的 速率,不利于植物生长。但如果在受镉污染的土壤中加入 mg/L锌,则可以明显减轻镉对植物的危害。

(3)科研人员尝试利用植物来回收环境中重金属元素,修复受污染的土壤或水体.下图是种植在受到不同程度铅污染的土壤中的三种植物体内铅含量。

上图植物中,最适合用于修复受铅污染较严重地区土壤的是 ,但所种植的植物不宜用作家畜饲料或者沼气池发酵,理由分别是 和

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在真核细胞中,如图所示的生物膜可能是

A.细胞膜或细胞核膜

B.叶绿体内膜或液泡膜

C.线粒体内膜或类囊体薄膜

D.内质网膜或高尔基体膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高三下二轮阶段检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是

A.突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜

B.在一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突,也可由轴突经胞体传向树突

C.条件反射需要大脑皮层参与,非条件反射由大脑皮层以下中枢参与

D.神经系统某些结构,甚至某些免疫器官也能分泌激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(2)实验结果预测

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的有 装置,玉米幼苗基本停止生长的是 装置,而玉米幼苗弯曲生长的是 装置。

(3)部分实验结果的分析与推论:

①根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

②根据 号与 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。

③根据 号与 号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是( )

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C.人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案