A. | 土壤动物群落不存在分层现象 | |
B. | 土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 | |
C. | 随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 | |
D. | 在统计土壤小动物类群丰富度之前需采集小动物,设置装置时应充分考虑土壤小动物的趋光性 |
分析 群落的特征包括物种丰富度、种间关系和空间结构,其中种间关系包括捕食、竞争、寄生和互利共生等,空间结构分为水平结构和垂直结构.土壤小动物身体微小,活动能力强,不适宜用样方法和标志重捕法调查,可采用取样器取样的方法调查其丰富度.
解答 解:A、不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地,所以土壤中的群落也存在垂直分布,A错误;
B、土壤盐碱度会影响土壤中生物的分布,进而影响土壤动物的群落结构,B正确;
C、土壤表层只有一部分小动物分布,应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度,C错误;
D、在统计土壤小动物类群丰富度之前需采集小动物,装置设置时应利用小动物的土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集,D错误.
故选:B.
点评 本题考查土壤生物群落的空间结构、种间关系、土壤中小动物类群丰富度的调查等知识点,属于对课本中生物群落结构和种间关系的迁移应用,这就要求考生识记群落的特征,掌握土壤中动物的特点和土壤动物类群丰富度的研究方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10%氯化钠溶液 | B. | 0.9%氯化钠溶液 | C. | 20%蔗糖溶液 | D. | 蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和2所包含的所有种群构成群落 | B. | 3代表的一定是原核生物 | ||
C. | 4可以表示大气中的CO2库 | D. | ①代表光合作用,②代表细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物都是由细胞构成的 | B. | 细胞是一个相对独立的单位 | ||
C. | 新细胞可以从老细胞中产生 | D. | 细胞的作用既有独立性又有整体性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构 | |
B. | a、c、d过程中碳的存在形式均为有机物 | |
C. | 在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 | |
D. | 缓解温室效应只有通过大力植树造林 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡膜是选择透过性膜 | |
B. | 无机盐离子是顺相对浓度梯度进出细胞 | |
C. | 原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核 | |
D. | 动物细胞一般不会吸水胀破,是因为细胞最外层有细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP转化成ADP可储存大量的能量 | |
B. | ATP转化成ADP,高能磷酸键全部断开 | |
C. | ADP转化成ATP所需能量只来自细胞呼吸 | |
D. | ATP和ADP相互转化普遍存在于活细胞中 |
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