某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是
A.生长素进行极性运输
B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能促进胚芽鞘生长
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 | |
B. | 物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 | |
C. | 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 | |
D. | 分解者所需的能量可来自各营养级生物所存储的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤为脱氧核苷酸长链 | B. | ②为核糖或脱氧核糖 | ||
C. | ①是磷酸、③是鸟嘌呤 | D. | 图中有四种含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物技术的叙述,正确的是
A.动物细胞培养需使用胃蛋自酶制备细胞悬液
B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远源杂交不亲和的障碍
D.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境
B.信息传递对生物种群的繁衍过程有影响
C.生物之间的捕食离不开信息传递
D.施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物技术与社会现象、生产实际联系密切,请回答下列关于生物技术实践的问题。
(1)在果酒果醋的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 ,发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间,目的是 。
(2) 在用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用______________加热,然后将溶化好的海藻酸钠溶液________后,加入酵母菌充分搅拌混合均匀。
(3)左下图1中,X溶液为____________,发酵过程中用搅拌器搅拌的目的是____________________。
(4)图2中,a表示释放核物质后进行过滤的过程,过滤后取________(填“滤液”或“析出物”)进行下一步实验;b表示的相关操作过程中,加入2 mol/ L NaCl溶液的作用是__________________;c表示在滤液中加入冷却的95%的酒精,其目的是___________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、线粒体基质 | B. | 氧气、类囊体薄膜 | ||
C. | 二氧化碳、线粒体基质 | D. | 水、线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化 | |
B. | 易地保护是对生物多样性最有效的保护 | |
C. | 在环境条件保持稳的前提下,种群不会发生进化 | |
D. | 生物多样性的形成是长期共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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