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    18．如图为四个地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么哪个地区的人口数量将逐渐减少（　　）
    A．B．C．D．

    分析 种群年龄组成：
    （1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大．
    （2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定．
    （3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小．

    解答 解：A、A曲线中，随着年龄的增长，个体越来越少，说明幼年的个体数远大于老年的个体数，属于增长型，A错误；
    B、B曲线中，随着年龄的增长，个体越来越少，说明幼年的个体数远大于老年的个体数，属于增长型，B错误；
    C、C曲线中，各年龄段的个体差不多，属于稳定型，C错误；
    D、丁曲线中，幼年个体较少，老年个体较多，说明属于衰退型，种群密度会逐渐减少，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查种群数量变化规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•夏县校级期末）下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（ ）

    A．微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种

    B．培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径

    C．分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法

    D．分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．小鼠是常见的实验动物之一，科学家利用小鼠进行以下实验，请回答：
    （1）某科研小组开展了“1L-18（一种淋巴因子）对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究．方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：甲组无辐射损伤；乙组辐射损伤（60Co照射，下同）；丙组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：
    组别处理方法0h12h24h48h
    甲无辐射损伤0.0160.0560.0480.038
    乙辐射损伤0.4600.4200.5300.520
    丙辐射损伤+1L-180.2390.2650.2790.269
    ①体液免疫中，T细胞分泌的淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；
    ②从乙、丙两组数据可知，1L-18能够抑制脾细胞凋亡；
    ③科研小组还设置了丁组实验，方法是先注射1L-18.3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与丙组相比，设置丁组的目的是比较核辐射前、后注射1L-18对抑制对抑制腺细胞凋亡的影响；
    （2）某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
    生理指标25℃0℃25℃
    1（起始）2345678910
    A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
    B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
    C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
    ①实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是A和B（填字母），能调节小鼠散热量的生理指标是C（填字母）；
    ②表中A的分泌受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，以及甲状腺激素的调节，后一种调节机制称为反馈调节；
    ③与25℃相比，0℃条件下，小鼠的耗氧量增大（“增大”、“不变”或“减少”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．亚洲丛林中的一种雉鸡，其雄性个体具有色彩艳丽的羽毛，对这一特征能稳定遗传的最好解释是（　　）
    A．色彩艳丽的羽毛是雉鸡躲避天敌良好的伪装，是对环境的适应
    B．雌性个体优先选择色彩艳丽的雄性，导致控制这一性状的基因频率增加
    C．色彩艳丽的羽毛使雉鸡更容易相互识别，避免与其他种类遭遇时的潜在危险
    D．雌性个体对具有色彩艳丽羽毛的雄性的选择，导致雌雄个体共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．健康的生活方式能增强人体的免疫力．下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A．B细胞增殖分化成记忆细胞并产生抗体
    B．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原
    C．接种疫苗后机体会产生相应抗体
    D．病毒侵入机体后，只依靠特异性免疫将其消灭

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关生物圈中碳循环的叙述，不正确的是（　　）
    A．碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在
    B．消费者不参与生物圈中碳循环过程
    C．碳元素主要通过绿色植物的光合作用进人群落
    D．碳在生物群落中沿着食物链（网）进行流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是（　　）
    A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用
    B．剧烈运动时，肌细胞中的$\frac{ATP}{ADP}$比值上升
    C．当种子从休眠进入萌发状态后，$\frac{自由水}{结合水}$比值上升
    D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲为有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线图，下图乙为有丝分裂各时期图象（未排序），请完成下列问题：

    （1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是e→j段．图乙中结构1的名称是细胞板．
    （2）图乙中细胞分裂的正确排序应该是C→E→D→A→B→F，其中有染色单体的时期是E、D．
    （3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=6．
    （4）研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的b→c（或g→h）段，图乙中的D．此时，细胞中染色体、染色单体、DNA数目之比为1：2：2．
    （5）动物细胞有丝分裂与图乙不同之处主要表现在图E与图B、F两个时期，具体表现前期动植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同和末期动植物细胞有丝分裂末期细胞质一分为二的方式不同．
    （6）与低等植物细胞分裂期活动关系密切的细胞器有线粒体、中心体、高尔基体、核糖体（写出两个即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（　　）
    A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂
    C．染色质形成染色体D．同源染色体联会，形成四分体

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