分析 微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等.筛选目的微生物必须使用选择培养基.从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株常用的接种方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法.
解答 解:(1)微生物的各种培养基配方一般都含有水、碳源、氮源和无机盐四类营养;选择培养基只允许特定种类的微生物生长,又要抑制或阻止其他种类微生物生长,因而必须以苯磺隆为唯一碳源只让目的菌株生存繁殖.
(2)纯化菌株时,通常使用的划线工具是接种环.与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素,这些植物激素一般需要事先单独配制成母液保存备用.若是菊花的组织培养常用MS固体培养基,原理是植物细胞的全能性.
(3)在接种前,随机取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.然后,将1mL土壤溶液稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.根据题意,每升土壤溶液中的活菌数为:(39+38+37)÷3×100÷0.1×1000=3.8×107个.
(4)从图乙上清液中加入蛋白酶溶液可知是用于水解上清液中的某蛋白质的,由此可判定实验假设是目的菌株通过分泌某种蛋白质来降解苯磺隆,但是尚需设置不加入蛋白酶的对照组实验,否则没有说服力,因而不合理.
故答案为:
(1)氮源 无机盐 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖
(2)接种环 细胞分裂素 母液 MS固体培养基 植物细胞的全能性
(3)检测培养基平板灭菌是否合格 3.8×107
(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质
不合理,缺少空白对照(缺少不加蛋白酶溶液,其他条件同图乙的空白对照)
点评 本题结合探究实验过程,考查微生物的培养和分离、探究实验等知识,要求考生识记培养基的成分、种类及作用;掌握分离微生物常用的两种方法及操作过程;掌握探究实验的原则,能结合图中信息知识答题.
科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在摩洛哥有种被称为“奶树”的古老树种,分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长,下列有关推论合理的是
A.“奶树”是通过基因工程技术人工培育而成的
B.成年树与由其根细胞发育成的幼树基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年树分泌“乳液”是表现型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是
A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程
B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量
D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否存在 | |
B. | 用DNA探针检测受体细胞中的目的基因是否转录出相应的mRNA | |
C. | 直接将培育出的棉株叶片饲喂原本的棉花害虫 | |
D. | 检测标记基因是否正常地表达出来 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对照组用未发酵的葡萄汁与重铬酸钾反应 | |
B. | 对照组用清水与重铬酸钾反应 | |
C. | 对照组用酒精与重铬酸钾反应 | |
D. | 对照组用蒸馏水与重铬酸钾反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用平板划线法对土壤细菌进行计数 | |
B. | 氨基酸与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 | |
C. | 诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 | |
D. | 制作腐乳时,卤汤中的酒精含量要控制在12%左右 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com