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    （2010•和平区一模）AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，则在此过程中（ ）

    A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律

    B．此过程共发生了n次等位基因的分离

    C．杂交后代基因型频率保持不变

    D．A和a的基因频率保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．在20世纪50年代，酶已经大规模地应用于各个生产领域，到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞的技术．
    （1）在实际生产中，固定化酶技术的优点是酶既容易与反应物接触，又容易与产物分离，固定在载体上的酶能反复利用．与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是多酶系统（或一系列酶、多种酶）．
    （2）制备固定化酵母细胞，常用的固定化材料是海藻酸钠，使用了图中方法[③]包埋法（填出号码与名称）

    （3）制作固定化酵母细胞时，充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和CaCl2溶液中形成凝胶珠，在海藻酸钠熔化的过程中注意事项是，部分同学实验制得的凝胶珠不是圆形或椭圆形，其主要原因是小火间断加热海藻酸钠溶液浓度过高（或针筒口离液面过近，高度不够）．
    （4）制备固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子较小，容易从包埋材料中漏出．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•江苏）如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（ ）

    A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

    B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

    C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

    D．图中离子通道开放后，Na+和Cl﹣同时内流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•东营校级期末）关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是（ ）

    A．任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围

    B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代

    C．隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

    D．生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•东营校级期末）各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限

    B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

    C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低

    D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省东营市高二上期末模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•抚顺校级一模）下列有关基因重组的说法中，正确的是（ ）

    A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因

    B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体

    C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中

    D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•滕州市校级模拟）下列是与某生物体内细胞分裂相关图象，图1和图2表示细胞分裂的图象，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系．

    （1）该生物的性别和类型是 ．

    （2）图1和图2细胞中DNA分子数目关系是 ，图2所处的时期是 ，图1所示细胞处于图3的 时期，图2细胞分裂时期结束后处于图3所示 时期．

    （3）图1细胞即将进入的时期可用图4中 时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请根据图回答问题：
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是此过程中会出现基因重组．这种育种方式的不足之处是育种时间长、受远缘杂交不亲和性的限制．
    （2）若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上有97株．基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
    （3）过程⑤常采用花药离体培养技术得到Ab个体．
    （4）过程⑦的育种方式是诱变育种，与过程⑦比较，过程④的明显优势是过程④产生的变异是定向的（或：基因工程育种转入的基因是已知的，或基因工程育种目的明确）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是（　　）
    A．生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
    B．促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素
    C．雄性激素、雌性激素、肾上腺素
    D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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