A. | 豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物 | |
B. | 先分析两对相对性状,后分析一对相对性状 | |
C. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、孟德尔获得的成功的原因之一是取材正确,其选用的豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物,A正确;
B、孟德尔获得成功的原因之一是先分析一对相对性状,后分析两对相对性状,B错误;
C、孟德尔获得成功的原因之一是科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,C正确;
D、孟德尔获得成功的原因之一是运用统计学方法对实验结果进行统计分析,D正确.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记豌豆适于作为遗传学实验材料的原因;识记孟德尔遗传实验获得成功的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该细胞称为次级精母细胞 | |
B. | 该细胞中有2条染色体、4条染色单体 | |
C. | 该细胞中有同源染色体1对 | |
D. | 该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.2和0.3 | B. | 0.3和0.5 | C. | 0.2和0.5 | D. | 0.3和0.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引起毛细血管收缩的过程中,兴奋的传导是单向的 | |
B. | 在中枢神经系统的参与下,肌肉收缩加强 | |
C. | 甲状腺激素分泌过多时,通过反馈调节使其减少 | |
D. | 通过神经-体液调节,汗腺分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅱ-4 | D. | Ⅱ-6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞缺失的人,非特异性免疫受损而特异性免疫不受影响 | |
B. | 胸腺先天性缺失的人,细胞免疫受损而体液免疫不受影响 | |
C. | 体液免疫过程中,T细胞产生的淋巴因子促进B细胞的增殖分化 | |
D. | 细胞免疫过程中,浆细胞产生的抗体能与抗原发生特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1~7年该种群未发生进化 | |
B. | 1~7年基因A控制的性状适应环境的能力更强 | |
C. | 1~7年该种群的栖息环境发生了变化 | |
D. | 第7年该生物已经进化成两个物种 |
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