A、增加CO2浓度,则A点左移 |
B、A点显示,绿色植物的光合作用吸收CO2速度和呼吸作用释放CO2的速度相等 |
C、曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱 |
D、A点到B点表示光合作用随光照强度增加而增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、m个 (m-4)×18 |
B、(m+1)个 (m-4)×18 |
C、(m-1)个 (m-4)×18-6 |
D、(m-4)个 (m-4)×18+6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aaBb×AABb |
B、AaBB×AABb |
C、AaBb×AABb |
D、AaBB×aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖不纯则不溶于水 |
B、淀粉酶对不纯的蔗糖无催化作用 |
C、不纯则可能含有其他还原性糖,且配制时间久了会水解形成还原性糖 |
D、该实验要求严格 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、⑥→①→⑤→③ |
B、②→①→⑤→③ |
C、⑥→②→①→③ |
D、②→①→④→③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2出现四种基因型的个体 |
B、F2中圆粒和皱粒之比接近3:1,与分离定律相符 |
C、F1能产生四种比例相同的配子 |
D、F2出现四种表现型的个体,且比例为9:3:3:1 |
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