ⅠAA浓度(mol?-1L) | 0 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
主根长度(%) | 100 | 93 | 85 | 75 | 15 | 5 | 4 | 3 | 2 |
每株侧根数 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 | 13 | 5 | 0 |
A、促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长 |
B、IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 |
C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加 |
D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
物种 | 分裂间期 | 分裂期 | 合计 |
1 | 10.6 | 0.4 | 11 |
2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
4 | 10.4 | 2.3 | 12.7 |
A、物种1 | B、物种2 |
C、物种3 | D、物种4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCR是体外复制DNA的技术 |
B、PCR过程中只需要两个引物分子 |
C、Taq酶是一种热稳定DNA聚合酶 |
D、PCR利用的是DNA半保留复制原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
取样地点 | 取样时间 | 动物种类及数量 | ||
蚂蚁 | 蚯蚓 | 蜈蚣 | ||
溪边土壤 | 上午10点 | 很少 | 较多 | 非常多 |
晚上10点 | 少 | 多 | 较多 | |
山地土壤 | 上午10点 | 非常多 | 较少 | 较少 |
晚上10点 | 较多 | 少 | 很少 |
A、表中所列出的三种动物均为消费者 |
B、可用标志重捕法调查表中土壤动物的种群密度 |
C、土壤中的小动物没有垂直分层现象 |
D、实验探究了水分和时间对土壤动物分布的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①⑤③④⑥② |
B、①③⑤④⑥② |
C、①②③⑤④⑥ |
D、①②⑤③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
B、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
C、当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 |
D、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为AaBb的个体自交,其后代一定出现4种表现型 |
B、受精时雌雄配子随机结合是孟德尔遗传定律成立的前提之一 |
C、孟德尔运用假说一演绎法发现了分离定律与自由组合定律 |
D、叶绿体和线粒体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红果为显性性状 |
B、P1、P2中至少有一株为纯合子 |
C、P1、P2产生相同种类的配子 |
D、P1、P2自交,后代均不发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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