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【题目】科学家将番茄和水稻幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后,培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述,正确的是(

A.水稻培养液中Mg2+浓度升高,是水稻细胞外排离子的结果

B.番茄根细胞吸收SiO4-的方式是渗透作用

C.培养液中的离子浓度决定了水稻和番茄对离子的吸收速度

D.此实验说明植物吸水和吸收无机盐离子可能是两个相对独立的过程

【答案】D

【解析】

植物吸收水分的方式是自由扩散,植物吸收离子的方式是主动运输,因此植物对离子和水分的吸收不会表现出同步的变化,再加上植物对不同离子的需求量也有差异,无机离子只能 在水中才能被吸收,因此水分的吸收对离子的吸收有一定的影响,总之这两个过程是相对独立的。

A、水稻培养液中Mg2+浓度升高,是水稻细胞吸收镁离子与吸收水分相比,吸收镁相对较少的缘故,A错误;

B、番茄根细胞吸收SiO4-的方式是主动运输,B错误;

C、植物对离子的吸收方式通常为主动运输,所以培养液中的离子浓度不决定水稻和番茄对离子的吸收速度,C错误;

D、实验前后不同离子浓度的变化方向不同,说明了植物吸水和吸收无机盐离子是两个相对独立的过程,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程,其中LB培养基能使菌种成倍扩增。相关叙述正确的是(

A.需要对活性污泥作灭菌处理

B.LB培养基应以甲醛为唯一碳源

C.中出现的菌落是同一种微生物

D.处理后,应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杜泊羊具有生长快、肉质好等优点,科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示。下列问题叙述不正确的是:

A. 获取杜泊羊的卵母细胞时,可对供体母羊注射促性腺激素,使其排出更多的卵子

B. 为保持精子与卵母细胞活性,采集到卵母细胞与精子后马上进行体外受精

C. 体外培养受精卵时,合成培养基中通常需提供CO2以维持pH值

D. 在胚胎移植前要对接受胚胎的当地普通绵羊进行同期发情处理

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【题目】下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA,最佳的限制酶组合方式是

A. EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B. BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C. BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D. EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示DNA的平面结构示意图,图2表示某种限制酶的识别序列和作用位点,下列相关说法正确的是

A. 图I中a所示部位即图2中箭头所示部位

B. 图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同

C. E.co1iDNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段

D. 基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示利用基因工程生产胰岛素的三种途径,据图判断下列说法正确的是

A. 催化过程①的DNA连接酶的作用是促使碱基之间形成氢键

B. 三种方法直接得到的胰岛素都具有生物活性

C. 导入受体细胞C使用Ca2+处理使其吸收周围的DNA分子

D. 利用显微注射的方法将目的基因导入受体细胞A即乳腺细胞

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【题目】如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析错误的是

A.①过程需用纤维素酶和果胶酶的混合物处理

B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D.④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理

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【题目】下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。下列叙述正确的是(

A.图中甲病为伴X染色体显性,而乙病为常染色体显性

B.3和Ⅲ6的基因型不同,III3的出现是交叉互换的结果

C.若Ⅲ1与某正常男性结婚,则子代患乙病的概率为1/51

D.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物种群中,AA个体占16%aa个体占36%,该种群随机交配产生后代中A基因频率、自交产生的后代中AA个体百分比和a基因频率的变化分别为(

A.不变;不变,增大B.不变;增大,不变

C.增大;不变,增大D.不变;不变,不变

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