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    若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示．对照实验是在30℃时进行的．请回答：

    （1）当温度超过
     
    ℃后，植物B的呼吸作用就会受抑制；这两种植物中，最可能原产于热带地区的是
     
    ．
    （2）写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因：①
     
    ；  ②
     
    ．
    （3）由图中曲线分析，植物A受热致死的临界温度是57℃，其原因是这时
     
    ．
    （4）在其他条件不变的情况下，当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率
     
    （选填“加快”、“不变”或“降低”）．
    （5）水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，甜度会较低．参考本研究的结果，说明产生这一现象的生理基础．
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：图中A植物光合作用50℃开始下降，55℃光合作用停止，呼吸作用55℃开始下降，57℃呼吸作用停止，临界死亡．B植物光合作用40℃开始下降，47℃光合作用停止，呼吸作用50℃开始下降，52℃呼吸作用停止，临界死亡．
    解答： 解：（1）由图分析可知，B植物光合作用40℃开始下降，47℃光合作用停止，呼吸作用50℃开始下降，52℃呼吸作用停止，临界死亡．图中A植物光合作用50℃开始下降，55℃光合作用停止，呼吸作用55℃开始下降，57℃呼吸作用停止，临界死亡．所以这两种植物中，最可能原产于热带地区的是 植物A．
    （2）气孔在高温时关闭，CO2吸收不足，暗反应受到抑制，从而使光合作用下降；高温使光合作用的暗反应及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至变性失活，光合作用和呼吸作用受抑制．
    （3）由题意分析已知A植物光合作用50℃开始下降，55℃光合作用停止，呼吸作用55℃开始下降，57℃呼吸作用停止，临界死亡．所以植物A受热致死的临界温度是57℃．
    （4）由题意分析已知B植物光合作用40℃开始下降，47℃光合作用停止，所以当气温由40℃升至45℃的过程中，植物B细胞内与光合作用有关的酶活性下降，叶绿体中ATP的合成速率降低．
    （5）由图形分析可知，在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的净产量（积累量）减少，水果贮存的糖分较少，甜度会较低．
    故答案是：
    （1）50℃植物A
    （2）气孔在高温时关闭，光合作用所需CO2供应不足   酶在高温时活性降低甚至变性失活  
    （3）呼吸作用速率降到0，显示细胞死亡  
    （4）降低
    （5）在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以糖的净产量（积累量）减少，水果贮存的糖分较少
    点评：本题主要考查影响光合作用速率的环境因素、细胞呼吸的过程和意义等知识点，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路和图表分析、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）
    A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    B、每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
    C、改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
    D、将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、动、植物受精卵第一次分裂后形成的两个子细胞均没有分化
    B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
    C、离体花药细胞脱分形成的愈伤组织细胞具有全能性
    D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是在不同温度下，A、B、C、D四种酶的催化效率随温度变化曲线图，请根据曲线所示回答：
    （1）当温度为10℃时，催化效率达最大值的酶为
     
    ．
    （2）
     
    曲线说明温度对人体酶活性的影响，因为
     
    ．
    （3）对于酶的催化效率的一般情况而言，
     
    曲线很可能是错误的，因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种植物叶肉细胞的模式图，请回答：

    （1）如图所示细胞中含有RNA的结构有
     
    （填数字标号）．天气晴朗时，A产生的CO2的去向包括
     
    （填小写字母）．
    （2）若物质X为丙酮酸，则其到达A结构的
     
    （填数字标号），若物质X为[H]，则其到达A结构的
     
    （填数字标号）．
    （3）构成图中[9]细胞膜的基本支架是
     
    ，[9]从土壤中吸收NO3-、NH4+的方式主要是
     
    ．植物体内缺乏氮元素时，会影响叶绿体内
     
    和
     
    二类化合物的合成，影响了植物的光合作用速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物的叶绿体示意图，请据图回答：
    （1）在A中发生的反应称为
     
    ，该反应的产物有
     
    ．
    （2）CO2进入叶绿体后，在B中形成甲物质．光合作用产生的甲物质（小分子有机物）用
     
    处理呈现红黄色．
    （3）用14C标记CO2进行光合作用，可在
     
    结构中测到放射性物质．若突然停止光照，此时含有放射性的
     
    物质大量积累．
    （4）有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
     

    A．分离的叶绿体，置于黑暗中       B．分离的叶绿体基粒，置于光下
    C．叶绿体提取液，置于黑暗中       D．叶绿体基质提取液，置于光下
    （5）若测得该植物在光照条件下，叶绿体每小时可产生32毫克的氧气．在同样温度的黑暗中，线粒体每小时消耗4毫克氧气．那么该植物一天只有12小时的光照，则一天可积累
     
    毫克的甲物质．
    （6）若将该植物种在温室中，写出两种通过改变A、B中生理过程强度来提高产量的措施：①
     
    ；②
     
    ．
    （7）若要尝试进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是（至少写出2个）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：

    （1）图A表示的是
     
    过程，图B表示的是
     
    过程．
    （2）图中b、c、d、e它们具有相同的
     
    ．
    （3）若e能合成血红蛋白，b、c、d都不能合成，其主要原因是
     
    ．
    （4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有
     
    性．
    （5）a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞的电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，分析后回答：
    （1）此图是
     
    细胞亚显微结构示意图，判断的理由是
     
    ．
    （2）图中属于生物膜系统的是
     
    （填序号）．
    （3）下列哪种物质的合成必须由2，然后到4这两种结构？
     

    A．呼吸酶     B．线粒体膜的组成蛋白   C．胰岛素   D．血红蛋白
    （4）视野中[1]是
     
    ，此遗传物质在细胞周期中长度最短的时期为
     
    ；
    （5）在人体蛋白质的合成中，如果需要色氨酸和丙氨酸，两者来源有所不同，能通过氨基转换作用产生的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA的说法，错误的是（　　）
    A、细胞中所有DNA都是染色体的组成成分
    B、真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质都是RNA
    C、真核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA
    D、原核细胞中的细胞核、叶绿体和线粒体中都含有遗传物质DNA

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