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SCAR标记技术即特异性序列扩增DNA,是目前在育种应用中首选的基因分子标记技术。下列有关SCAR标记技术说法正确的是

A.SCAR标记技术的原料是核糖核苷酸
B.SCAR标记技术反应的场所与转录的场所相同
C.SCAR标记技术反应的催化酶与转录的酶不同
D.SCAR标记技术无法应用于植物抗性育种

C

解析试题分析:由于该技术需要扩增DNA,故原料是脱氧核苷酸,故A错误;由于扩增DNA片段是在体外进行的,而转录的场所发生在细胞内,故B错误;该技术所需要的酶属于DNA聚合酶,而转录需要RNA聚合酶,故C正确;植物抗逆性育种中需要用到基因工程技术,故D错误。
考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是

A.细胞中的tRNA共有64种
B.RNA聚合酶是在细胞核内合成的
C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
D.叶绿体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是(    )

A.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是(  )

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是II过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变,不一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与II的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择,是由于符合要求的重组性状在F2个体发育中,经I、II、III过程后才表现出来

A.①③④ B.②③⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子:                         (   )

A.被细胞膜上的酶A分解为分子B,引起细胞内反应
B.与细胞膜上的受体A结合后,借助分子B引起细胞内反应
C.与细胞膜上的蛋白A结合,转化为分子B催化细胞内反应
D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内,分解为分子B参与细胞内反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是

A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.bc段种群增长速率逐渐上升
C.bc段种群的出生率大于死亡率
D.曲线X为种群在理想环境中的增长情况

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当你品尝各种美味佳肴时,你可能不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示,ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是( )

A.ATP与能量供应相关
B.作为信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作为信息传递分子
D.神经细胞膜外表面可能有ATP的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )

A.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段 
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 
D.图l所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是

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