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    给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（　　）
    A、神经调节B、激素调节
    C、体液调节D、神经-体液调节
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体．对这些细胞的活动进行调节．
    解答： 解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节．
    故选：C．
    点评：本题考查了生命活动调节的方式，考生要能够识记体液调节的概念，根据概念进行判断，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种情况中，产生的后代不会发生性状分离的是（　　）
    ①纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆-F1-F2自交后产生的F2植株；
    ②纯种红果皮番茄（♂） X纯种黄果皮番茄（♀）-F1植株上所结番茄；
    ③黄色圆粒（YyRr）×绿色圆粒（yyrr）-子代；
    ④取基因型为AaBb植物的花药（AB）-单倍体-二倍体-二倍体自交的子代．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验原理的叙述，正确的是．（　　）
    A、在质壁分离及复原实验中，原生质层的伸缩性大于细胞壁
    B、在叶绿体色素分离实验中，叶绿素a在层析液中溶解度大于胡萝卜素
    C、在验证酶的高效性实验中，过氧化氢酶的催化效率大于FeCl2溶液
    D、在制作生态瓶或生态缸时，生产者所含有的能量多于初级消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了I（I为次黄嘌呤，与C配对），该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为T-A、A-T、I-C、C-G，推测“P”可能是（　　）
    A、胸腺嘧啶
    B、腺嘌呤
    C、胸腺嘧啶或腺嘌呤
    D、胞嘧啶或鸟嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要达到下列各项研究目的，所采用的研究方法正确的是（　　）
    A、种群的数量变化--抽样调查法
    B、植株上蚜虫的密度--标志重捕法
    C、酵母菌的种群密度--抽样检测法和显微计数法
    D、土壤中小动物丰富度的统计--记名计算法或目测估计法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．请根据图回答下面的问题．
    （1）激素A是
     
    ．
    （2）当体内缺乏
     
    元素时，将导致激素C的合成受阻．
    （3）人遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会
     
    ，这是由于激素A、B的含量
     
    所致．这种生理过程是由
     
    共同调节的．
    （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化是
     
    ．这是一种
     
    调节机制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（　　）
    A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，是精原细胞或卵原细胞
    B、图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
    C、a、b、c、d染色体的组成各不相同
    D、图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、乳酸菌与噬菌体在结构上相似
    B、原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质
    C、在你苦思冥想时，直接参与这一活动的最小生命系统是细胞
    D、创建细胞学说的科学家是沃森和克里克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中，哪些是发生在内环境中的生理生化反应（　　）
    ①神经递质和激素的合成         ②抗体和抗原的特异性结合 
    ③葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水  ④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 
    ⑤血红蛋白和氧气分子的结合．
    A、①③B、①④C、②④D、②⑤

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