A、数目不同,形态不同 |
B、数目不同,形态相同 |
C、数目相同,形态相同 |
D、数目相同,形态不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢废物及时排出细胞 |
B、病菌、病毒等能进入细胞 |
C、细胞能吸收所需要的营养物质 |
D、细胞能分泌抗体、激素等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中 |
B、与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体基质和嵴上 |
C、离开卡尔文循环的三碳糖大多数进入细胞溶胶合成蔗糖,少数在叶绿体内合成其他物质 |
D、碳反应生成的三碳糖大多数离开卡尔文循环,少数参与RuBP的再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP、核酸的组成元素相同,ATP去掉两个磷酸就可转变为核酸 |
B、性激素和甲状腺激素组成元素不同,但与双缩脲试剂反应均呈紫色 |
C、糖类可以参与细胞识别和免疫调节,但不一定能为生命活动供能 |
D、核酸是储存遗传信息的物质,蛋白质和糖类是主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用斐林试剂检测待测液中是否含有蛋白质 |
B、用甲基绿染色观察线粒体 |
C、用纯净水提取菠菜绿叶中的色素 |
D、用龙胆紫染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA和RNA |
B、RNA和RNA |
C、DNA或RNA |
D、RNA和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤ | B、①②⑤⑥ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
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