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下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是

 
细胞Ⅰ
细胞Ⅱ
物质E
物质F
A
下丘脑细胞
垂体细胞
促甲状腺激素
受体
B
效应T细胞
病原体
抗体
抗原
C
甲状腺细胞
垂体细胞
甲状腺激素
受体
D
T细胞
浆细胞
淋巴因子
受体
 

C

解析试题分析:由图分析可知细胞Ⅰ能产生E物质,作用于细胞Ⅱ表面的物质F。下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体表面的受体,故A错误;T细胞能产生淋巴因子,作用于病原体表面的抗原,故B错误;甲状腺细胞能分泌甲状腺激素,作用于垂体表面的受体,故C正确;T细胞能产生淋巴因子,作用于病原体表面的抗原,故D错误。
考点:本题考查细胞代谢以及细胞间的信息传递的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种以及相关原理的说法错误的是

A.育种依据的原理是可遗传变异 
B.在育种过程中进行了人工选择 
C.培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 
D.利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关叙述正确的是(        )

A.细胞癌变属于细胞编程性死亡
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐坏死
C.大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内新陈代谢变缓
D.细胞分化过程中核酸的种类和数目不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述正确的是(        )

A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为反射弧的结构模式图。下列说法错误的是(     )

A.在c处能够完成由电信号→化学信号→电信号的变化
B.刺激e处,在b处不可能检测到电位
C.一个完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分
D.在b处给予适当的刺激,有可能引起反射活动发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一只突变型的雌果蝇与一只野果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1,且雌雄个体之比也为2:1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是(        )

A.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死
B.该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
C.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雄性个体致死
D.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雌配子致死

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现用纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1.下列相关说法中正确的是

A.控制颖色的两对基因位于一对同源染色体上
B.F2中非黑颖有六种基因型,纯合体占1/6
C.F2中黄颖自交后代中杂合体占1/2
D.F1测交,后代表现型比为2∶1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体免疫的叙述,正确的是

A.在特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞
B.艾滋病属于自身免疫病
C.注射疫苗可使机体产生更强的非特异性免疫
D.效应T细胞可以释放淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为

A.11.5B.10.5C.4D.1.5

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