A. | 形成CO2的阶段 | B. | 形成[H]的阶段 | ||
C. | 形成H2O的阶段 | D. | 形成丙酮酸的阶段 |
分析 有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
解答 解:有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.
故选:C.
点评 本题考查了有氧呼吸的知识,要求考生能够识记有氧呼吸三个阶段发生的能量变化,然后根据题意进行判断,属于简单题.
科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是( )
A.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养 | |
B. | 将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养 | |
C. | 将放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧 | |
D. | 将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于胚芽鞘切面的同一侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的基本支架是② | |
B. | 细胞膜的功能复杂程度主要与①有关 | |
C. | ②是静止的,但①是运动的,所以细胞膜具有流动性 | |
D. | 膜蛋白可以控制某些分子和离子出入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体初次接触过敏原时会发生过敏反应 | |
B. | 糖尿病形成的原因一定是病人的胰岛A细胞受损 | |
C. | 系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都属于自身免疫病 | |
D. | 人体免疫失调引起的疾病都属于遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下可观察到洋葱根尖分生区细胞中有明显的大液泡 | |
B. | 酵母菌细胞呼吸的产物能使溴麝香草酚蓝水溶液变成灰绿色 | |
C. | 做“绿叶中色素的提取和分离,实验时,不能让滤液细线触及层析液 | |
D. | 做“低温诱导染色体数目变化”实验时,固定和解离后都用清水漂洗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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