A、图1、图4 |
B、图3、图4 |
C、图2、图3 |
D、图1、图2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中所用亲本的基因型为YyRr和yyRr | ||
B、子代中重组类型所占的比例为
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C、子代中自交能产生性状分离的占
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D、让子代黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,后代性状分离比为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中,过程①②分别称为再分化和脱分化 |
B、若用图2的方法制备固定化酵母细胞,海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响不大 |
C、图2中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,再加入胚状体充分搅拌混合均匀 |
D、制备固定化酵母细胞时,鉴定该实验的成败通常是观察凝胶珠的颜色和形状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传 | ||
B、F1产生的雌雄配子数量相等,结合的几率相同 | ||
C、F2中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占
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D、F2中易倒伏与抗倒伏的比例为3:1,抗锈病与易感锈病的比例为3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质,还可以添加农药和植物激素 |
B、人工种子可以工业化生产,播种人工种子可节省大量粮食 |
C、人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
D、人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 |
150 | 150 | 50 | 50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||||
C、
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D、
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