假如有两种纯种小麦.一种是是高秆,另一种是矮秆.用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验.请回答下列问题.(1)A方法为育种.这种育种方法依据的原理是 .(2)A方法中.F2矮秆抗锈小麦的基因型有种.其中符合要求的小麦品种的基因型为 .占植株总数的 .(3)B方法为育种.①过程最常用的方法是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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假如有两种纯种小麦，一种是是高秆(D)，能抗锈病(T)；另一种是矮秆(d)，易染锈病(t)。用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验。请回答下列问题。
(1)A方法为       育种，这种育种方法依据的原理是                。
(2)A方法中，F2矮秆抗锈小麦的基因型有      种，其中符合要求的小麦品种的基因型为             ，占植株总数的       。
(3)B方法为        育种，①过程最常用的方法是             。

(1)杂交基因重组 (2)2 ddTT 1/16
(3)单倍体花药(花粉)离体培养

解析

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题。

(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均匀引起的。现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有________________的特点。
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等含量明显减少，脱落酸和________含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官________过程。
(4)生长素的运输方式为________。有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（7分）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
在一定浓度的CO₂和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

（1）与B植物相比，A植物是在     光照条件下生长的植物，判断的依据是                                                       。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率          ，造成这种现象的实质是          跟不上      反应。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是         (mgCO₂/100cm²叶·小时)，当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO₂量的差值为           (mgCO₂/100cm²叶·小时)。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示果蝇某细胞的翻译过程，“→”表示结构①在结构②上的移动方向。请据图回答下列问题。

（1）①、②、③所示结构或分子的名称依次是      、     、      。
（2）②中AUG被称为       ，③中UAC被称为      。
（3）在翻译中前一个氨基酸的      基与后一个氨基酸的       基反应，形成肽键。
（4）②与③的碱基配对方向与DNA中碱基配对方向相同，③携带氨基酸的一端是     （填“3ˊ”或“5ˊ”）端。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。
（1）该实验设计原理是遵循遗传的定律。
（2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

选择的亲本及交配方式	预测的实验结果	结论（紫花基因型）
第一步： ①	出现性状分离	Dd
第一步： ①	②	③
第二步：紫花植株×红花植株	全为紫花	DD
第二步：紫花植株×红花植株	④	⑤

（3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：

①图示反映了基因控制性状的方式是
                                                                      。
②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了      。
（4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在              。基因突变使基因频率改变了，生物       （一定/不一定）进化了。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10⁴对基因，现有一果蝇种群，约有10⁷个个体。请回答下列问题：
（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的          。
（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa(灰身)60只，aa (黑身)5只，则A基因的基因频率为             。
Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾   （是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在        隔离。
（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是         的结果。
（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，      色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率         。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，据图回答问题：

（1）图中涉及的遗传信息的传递方向为：         （以流程图的形式表示）。
（2）①所示为         过程，需要在               催化作用下完成。
（3）A和B在化学组成上的区别是                              ，B物质形成后，就通过         (结构)出来与细胞器C结合，C名称为             。
（4）图中D是              ，其功能是                                。
（5）B中特定的核苷酸序列能决定蛋白质中特定的氨基酸序列，请分析原因：
                                                                （三点即可）

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（12分）下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：

（1）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的＿＿＿进入＿＿＿，随后与突触后膜上的＿＿＿结合，导致神经元②产生兴奋。
（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处＿＿＿（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。
（3）若在A处给予一个适宜刺激，在C处＿＿＿（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是＿＿＿。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(12分)下图中甲、乙、丙分别表示生物体细胞中发生的三种生物大分子的合成过程。请分析回答：

(1)在人体皮肤生发层细胞内，甲过程发生的场所是_____________。
(2)乙过程中的碱基配对规律是__________；若乙过程的α链中腺嘌呤与胞嘧啶之和占碱基总数的54％，α链及其模板链对应区段的碱基中腺嘌呤分别占29％、19％，则与α链对应的DNA区段中鸟嘌呤所占的碱基比例为_________；在人体不同组织细胞中，相同DNA进行乙过程时的起始点_________(“都相同”或“都不同”或“不完全相同”)，其原因是__________。
(3)丙过程产物β链中的________________体现着相应基因所携带的遗传信息；若在丙过程中的mRNA链上AUG后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化，由此证明____________________________。
(4)请用文字和箭头表示出图中涉及的遗传信息传递方向___________________。
(5)甲～丙过程，可以发生基因突变的是_________________；在人体内成熟红细胞、神经细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程乙、丁而不能发生甲过程的细胞是__________;而在噬菌体内甲、乙、丙过程均不能发生，原因是__________________________________。

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