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    【题目】下列关于生物学经典研究与使用方法的对应关系正确的是

    A. 萨顿提出基因在染色体上的假说——假说—演绎法

    B. 林德曼发现生态系统能量流动的特点——调查和系统分析的方法

    C. 调查恒定容器内酵母菌种群数量的变化——建构物理模型法

    D. 温特研究胚芽鞘的弯曲生长——同位素标记法

    【答案】B

    【解析】萨顿采用类比推理法，提出基因在染色体上的假说，A项错误；林德曼采用调查和系统分析的方法，发现了生态系统能量流动的特点，B项正确；调查恒定容器内酵母菌种群数量的变化，运用的是建构数学模型的方法，C项错误；温特研究胚芽鞘的弯曲生长，采用了对照实验的方法，没有运用同位素标记法，D项错误。

    练习册系列答案
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    【题目】如图甲乙丙是某高等雌性动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是

    A. 若丁发生在丙细胞形成过程中，最终产生的子细胞基因组成有4种

    B. 若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上

    C. 乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体

    D. 若丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期， ①和②一定发生了染色体变异

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    【题目】人工选择培育家鸡新品种的过程中，家鸡种群的(　　)

    A. 变异是定向的

    B. 基因库会发生改变

    C. 不遗传变异是人工选择的前提

    D. 基因频率保持不变

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    【题目】叶绿体中的色素能够在滤纸条上彼此分离的原因是（ ）
    A.色素提取液中的色素已经分层
    B.阳光的照射使不同色素彼此分开
    C.丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性
    D.各种色素在滤纸条上的扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干生理状况基本相同，长度为4 cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述正确的是

    A．实验组中都发生了质壁分离和复原现象

    B．对照组中水分子在前15 min进入了细胞，15 min之后不再进入

    C．1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3-都进入了细胞，但进入的方式不同

    D．3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条会一直缩短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不属于细胞膜的功能（ ）
    A.控制物质进出细胞
    B.将细胞与外界环境分隔开
    C.进行细胞间的信息交流
    D.提高细胞内化学反应的速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是（ ）
    A.红光和黄绿光
    B.黄光和蓝紫光
    C.红光和橙光
    D.红光和蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】保证活细胞能够按照生命活动的需要，选择性吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是（ ）
    A.自由扩散
    B.协助扩散
    C.主动运输
    D.胞吞、胞吐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种遗传病的系谱图，对该家族成员进行分析，下列各组中一定携带致病基因的是

    A. 3号、5号、13号、15号

    B. 3号、5号、11号、14号

    C. 2号、3号、13号、14号

    D. 2号、5号、9号、10号

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