A、11 和 11 |
B、11 和 33 |
C、11 和 120 |
D、10 和 30 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择决定了生物变异和进化的方向 |
B、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 |
C、两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 |
D、生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度能反映种群在一定时期的数量,也能反映种群数量的变化趋势 |
B、一般情况下,繁殖能力强的种群出生率高,种群增长快 |
C、迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大 |
D、水稻的空间分布不属于种群的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、机体免疫功能低下或缺失 |
B、外来抗原直接作用于机体某些组织 |
C、抗体与自身组织发生反应,引起自身免疫疾病 |
D、此病属于过敏反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、18%、82% |
B、36%、64% |
C、57%、43% |
D、92%、8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的种间竞争是一种选择过程 |
B、化石是研究生物进化的重要依据 |
C、外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
D、突变的可遗传性阻碍生物进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄汁脱色后与双缩脲试剂混合呈现砖红色沉淀 |
B、豆浆与双缩脲试剂混合呈现紫色 |
C、梨汁与斐林试剂混合呈现砖红色沉淀 |
D、花生子叶滴上碘液呈现蓝色 |
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