H7N9亚型禽流感病毒可引起人的急性呼吸道传染病,该病毒首次侵入人体后,机体可能发生的变化是
A.T淋巴细胞的细胞周期变长
B.引起了非特异性免疫和特异性免疫
C.记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞
D.抗体既作用于细胞外的病毒,也作用于侵入细胞内的病毒
B
【解析】
试题分析:依题意,H7N9亚型禽流感病毒是寄生生物,首次侵入人体,可引起非特异性免疫和特异性免疫,B项正确;特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,在细胞免疫过程中,T淋巴细胞受到抗原刺激可迅速增殖分化,形成效应T细胞和记忆细胞,因此T淋巴细胞的细胞周期变短,A项错误;在体液免疫过程中,该病毒首次侵入人体,会引起B细胞迅速增殖分化成浆细胞和记忆细胞,而记忆细胞迅速增殖分化形成浆细胞发生在相同的抗原再次侵入人体(二次免疫)的过程中,C项错误;抗体只能与细胞外的病毒发生特异性结合,不能作用于侵入细胞内的病毒,D项错误。
考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高二学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成的多聚体,下列相关叙述正确的是
A.构成蛋白质的各种氨基酸分子的侧链基团( R 基)不同
B.2个氨基酸分子缩合成二肽过程中脱去 2 分子水
C.蛋白质是生命活动的承担者,都具有催化功能
D.细胞内 DNA 分子和 RNA 分子的空间结构相同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三模拟测试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)树突状细胞(简称DC细胞)部分功能如下,请回答下列问题:
(1)DC细胞是由 分化而成的,其根本原因是 。
(2)DC细胞可通过 的方式将抗原摄入,其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的 结合,产生S1、S2信号分子,最终激发T细胞增殖分化成 。这一系列过程体现了细胞膜的 功能。
(3)研究显示,DC细胞经 技术体外增殖后,可与CIK细胞(一种由细胞因子诱导的杀伤细胞)融合成DC-CIK细胞,在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是 。DC-CIK细胞回输入患者体内后,可防止癌细胞扩散和复发,这体现了免疫系统的 功能。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三下学期第三周周考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,乙图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为O的是对照组),丙图表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响。下列说法正确的是
A.图甲中曲线①代表的是顶芽
B.图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根
C.图丙结果表明在生产上可喷施高浓度生长素类似物增加脱落率
D.水平放置的植物,根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的cd表示
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三第十九周理综测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链,括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量,后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量,单位为J/(cm2·a),据回答问题:
(1)该生态系统中有食物链 条,双翅目幼虫和太阳鱼的种间关系是 。
(2)如果去除该生态系统中的甲类浮游动物和双翅目幼虫,则鲈鱼的产量变化是 ,一段时间后趋于稳定,此现象说明生态系统具有 。
(3)与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是 。
(4)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 。
(5)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因包括:
。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高三下学期三月点睛金榜大联考(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修1:生物技术实践](15分)
根据所学微生物的实验室培养和应用知识,完成下列问题。
(1)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有___________________ 、________和高压蒸汽灭菌。
(2)锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行,防止________污染培养基。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用________的方法彻底消灭其中的微生物,用酒精擦拭不能达到目的。
(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的________稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到________的表面,进行培养。
(4)平板划线操作(如右图所示)时要做到以下几点:
①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行 ________,待接种环冷却后才能伸入菌液,以免 ____________。
②划线时最后一区不要与第一区___________
③划线用力大小要适当,防止用力过大将____划破。
(5)土壤中细菌之所以能分解尿素,是由于它们体内能合成________,这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用。统计样品中的分解尿素的活菌一般用________法,具体的操作流程是土壤取样→______→微生物的培养与观察 细菌的计数。
(6)统计的菌落往往比活菌的实际数目低,这是因为________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省衡水市高三下学期三月点睛金榜大联考(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为各级中枢示意图.相关叙述不正确的是
A.成年人有意识“憋尿”的相关中枢是③,婴儿经常尿床的相关中枢是⑤
B.①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢,还与生物的节律控制有关
C.某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停
D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省烟台市高三诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
(12分)尿素是一种重要的农业肥料,但是不经过细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如下表所示,实验步骤如图所示,请回答下列问题:
(1)此培养基能否用于植物组织培养? ,理由是 。
(2)培养基中氮源是 ,这种培养基在功能上属于 培养基,目的是只允许能合成 的微生物生长,其他微生物均不能生长。
(3)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用 法进行接种。
(4)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ,使指示剂变红色,而筛选纤维素分解菌的方法是 法。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省焦作市高三上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是
A.应在B处加上标有细胞呼吸的箭头
B.初级消费者同化的能量为n—a
C.次级消费者摄入的能量为n—a—b
D.B为初级消费者同化的总能量
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