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9.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A.活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位
B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器
C.人体细胞内的蛋白质、酶和激素中都不含核糖
D.细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为生命活动提供能量.
4、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.

解答 解:A、线粒体能为生命活动提供能量,因此活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位,A正确;
B、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受损的细胞器,B正确;
C、酶大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA中含有核糖,C错误;
C、原核细胞中没有核仁,因此其核糖体的形成与核仁无关,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构和功能、酶的相关知识,要求考生识记细胞中各种结构的分布、功能等基础知识,掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记酶的概念,掌握酶的化学本质,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为鼠的毛色(黑色和白色)遗传图解,已知6号个体是一只雌性鼠,该相对性状由一对等位基因控制.下列说法正确的是(  )
A.7号鼠为杂合子的几率是$\frac{2}{3}$B.鼠的黑色为隐性性状
C.鼠的毛色符合伴性遗传D.6号鼠是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图象,据图回答:

(1)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向左下方移动.
(2)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度.
(3)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞2个.
(4)如图2是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞.提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞,原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.一种生物个体中,隐性个体没有繁殖能力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,F1个体自交产生F2,F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{8}{9}$D.$\frac{5}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在男人体内,一定含有X和Y性染色体的细胞是(  )
A.精子B.次级精母细胞C.神经细胞D.红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害.某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示.分析回答:
生物种类消化道内食物组成千克重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A鱼(甲)鱼(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为(用字母和箭头表示),河蚌(B)和水蚤(E)的关系是捕食和竞争,
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的1.375倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的一粒花粉离体培养,获得的植株的基因型为(  )
A.AaBbB.AB或ab或Ab或aB
C.AAaaBBbbD.AABB或aabb或AAbb或aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示某生物膜结构,其中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.下列说法错误的是(  )
A.该生物膜很可能是细胞膜,因为有糖蛋白D
B.细胞膜的选择透过性与物质A、B、C有关
C.图中d表示的运输方式为主动运输J
D.若此图表示植物细胞膜,则CO2的运输方向不可能为图中b的方向

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市五校联考高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列最可能用于同一生物的一组名词是( )

①初级消费者,第二营养级

②次级消费者,自养型生物

③分解者,腐生生物

④消费者,自养生物

⑤草食动物,异养生物

⑥自养生物,第一营养级

⑦自养生物,初级消费者.

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑤⑥ D.①⑥⑦

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