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科学家用同位素标记法研究分泌蛋白的合成及分泌时,做过下列实验:

(1)选用豚鼠的胰腺细胞作为实验材料,是因为该细胞具有
 
的功能.
(2)本实验需在培养液中加入标记物,可供选择的物质有:(A)被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、(B)3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸、(C)3H标记的亮氨酸及(D)3H标记的葡萄糖.该实验应选择
 
(填字母序号)作标记物.细胞培养3分钟后,需向培养液中加入
 
,以降低标记物连续渗入对实验结果的影响.
(3)随着时间的变化测定细胞各组成的放射性,结果如图所示.
据图可知,分泌蛋白是在
 
中合成的,并沿着
 
(用文字和箭头表示)途径向细胞外分泌.
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:1、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工后形成有一定空间结构的蛋白质,由内质网形成的囊泡包裹着到达到高尔基体,高尔基体对其进行进一不加工,然后形成囊泡到达细胞膜而分泌到细胞外.
2、放射性探测技术:用放射性核素取代化合物分子的一种或几种原子而使它能被识别并可用作示踪剂的化合物.它与未标记的相应化合物具有相同的化学及生物学性质,不同的只是它带有放射性,因而可利用放射性探测技术来追踪.
解答: 解:(1)选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料,是因为该细胞具有分泌激素和消化酶等多种分泌蛋白的功能.
(2)因该实验中为分泌蛋白,故应选择3H标记的亮氨酸做标记物,氨基酸从培养液进入细胞的方式是主动运输.细胞培养3分钟后,需向培养液中加入未标记的亮氨酸,以降低标记物连续渗入对实验结果的影响.
(4)分泌蛋白是在附着于内质网上的核糖体中合成的,据图可知,随着追踪时间的先后,放射性物质在不同的结构中的比例发生变化,可以确定分泌蛋白的转移途径为:核糖体→内质网→高尔基体→分泌小泡→细胞膜.
故答案为:
(1)分泌蛋白质
(2)C  未标记的亮氨酸
(3)附着于内质网上的核糖体       内质网→高尔基体→分泌小泡→细胞膜
点评:本题考查分泌蛋白相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的各项生理变化的叙述,正确叙述是(  )
A、细胞内由于ATP的直接供能,酶明显降低了化学反应的活化能
B、细胞衰老的特征之一为酶活性降低,细胞核体积减小
C、细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育
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下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A、新物种只能在自然选择中形成
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C、个体差异大的种群具有更多的生存机会
D、种群基因频率的改变必然导致新物种的形成

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(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是
 
,甲中染色体和DNA分子数目的比例关系说明细胞核内曾经发生的分子水平的变化是
 

(2)图2中,A图细胞内含有
 
条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为
 
其细胞名称为
 

(3)图2中,c图分裂后产生的子细胞的名称为
 
,相当于图1中的
 
图.
(4)图甲可以表示图2中细胞图象是
 

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下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
A、可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B、用相同浓度的生长素和生长素类似物处理同种植物的扦插枝条生根效果应相同
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D、太空失重状态下植物激素仍具有极性运输特点,但根失去向地生长特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一个用32P和35S充分标记的人体肝细胞与没有标记的小鼠肝细胞(2N=40)融合,所形成的杂种细胞(  )
A、在有丝分裂后期时,含32P的染色体数共有46条
B、不具有发育成完整“人-鼠”杂种个体的潜在能力
C、含两个染色体组,每个染色体组由43条染色体组成
D、细胞膜上含35S的蛋白质均匀分布的过程体现了膜的结构特性

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科目:高中生物 来源: 题型:

为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎.利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是(  )
A、抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体
B、用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体
C、阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体
D、将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

与细胞内分泌蛋白合成直接相关的细胞器有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定,某种物株高性状VA=4,VD=2,VI=1,VE=3,则该作物株高的广义遗传率为(  )
A、0.5B、0.6
C、0.7D、0.8

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