下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒
⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨
D.③②①④⑦⑩⑨
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
碳元素是构成细胞的最基本元素,对此最有说服力的解释是
A.碳在细胞的各种化合物中含量最多
B.碳在自然界中含量最为丰富
C.在细胞的各种化合物中都含有碳
D.碳链构成了有机物的基本骨架
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是
A.使下一个神经元兴奋
B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
C.使突触后神经元抑制
D.甘氨酸不属于神经递质的一种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是
①激素调节比神经调节更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神经调节
③激素的合成场所都是核糖体
④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性运送到特定的组织器官,起调节作用
A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是细胞间信息交流的方式
A.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞
B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C.细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
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科目:高中生物 来源:2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
2012年诺贝尔生理学或医学奖授予约翰·伯特兰·戈登和山中伸弥,以表彰他们在“体细胞重编程技术”领域做出的革命性贡献。请回答下列问题:
(1)1962年约翰·伯特兰·戈登通过实验把蝌蚪肠上皮细胞的细胞核移植进入去核的卵细胞中,成功培育出“克隆青蛙”。此实验说明已分化的动物体细胞的___________具有全能性。更多的实验证明,到目前还不能用类似___________技术(克隆植物的方法)获得克隆动物。
(2)所谓“体细胞重编程技术”是将高度分化的体细胞重新诱导回早期干细胞状态,即获得诱导多能干(iPS)细胞。山中伸弥于2006年把4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞,使其转变成iPS细胞。在该技术中,逆转录病毒是这4个关键基因的___________,在其协助下4个基因进入成纤维细胞,并整合到染色体的___________上。
(3)培养iPS细胞时,培养液需要特别加入的天然成分是___________,同时iPS细胞需置于___________培养箱中培养。
(4)iPS细胞可诱导分化成各种细胞类型以应用于临床研究。现用胰高血糖素基因片段做探针,对iPS细胞分化成的甲、乙、丙细胞进行检测,结果如下表:
用探针检测细胞的DNA | 用探针检测细胞的RNA | ||||||
iPS细胞 | 甲细胞 | 乙细胞 | 丙细胞 | iPS细胞 | 甲细胞 | 乙细胞 | 丙细胞 |
+ | + | + | + | - | - | + | - |
注:“+”表示能检测到,“-”表示不能检测到
得到此检测结果采用的是________技术;结果表明iPS细胞通过___________定向分化为乙细胞。
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科目:高中生物 来源:2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
酸碱物质在生物实验中有广泛的应用。下面有关实验的表述正确的是
A.斐林试剂中的NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件
B.浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件
C.盐酸处理口腔上皮细胞可改变膜的通透性,利于健那绿进入细胞
D.观察根尖细胞有丝分裂时可用龙胆紫为染色体着色提供碱性基团
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一块3cm×3cm×6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体。将3块琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟。下列说法正确的是
A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大
B.随琼脂块增大,琼脂块的表面积与体积之比增大
C.随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积增大
D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某细胞结构的电镜照片,图中箭头所指“小点”结构名称为
A.核仁 B.中心体 C.叶绿体 D.核糖体
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