精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,都合成双链核酸分子
B.甲过程在细胞核内进行,乙过程在细胞质基质中进行
C.DNA分子解旋时,甲过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一个细胞周期中,甲过程只进行一次,乙可进行多次

分析 图甲:甲为DNA两条链同时作为模板,进行反方向的物质合成,各生成两条子链,符合DNA半保留复制的特点;
图乙:乙只有一条链作为模板,各生成一条单链,符合转录的过程特点.

解答 解:A、甲图以DNA两条链为模板,而乙以一条链为模板,且产物是一条链,因此确定甲、乙所示过程分别表示DNA的复制、转录.DNA的复制形成的子代DNA的两条链只有一条链是新合成的,另一条链是来自亲代的模板链,为半保留复制,而转录的产物是单链RNA,不是半保留复制,A错误;
B、真核细胞内,DNA复制和转录都主要在细胞核中进行,其次是线粒体和叶绿体,B错误;
C、甲需要解旋酶和DNA聚合酶,乙过程不需要解旋酶,但需要RNA聚合酶,C错误;
D、一个细胞周期中,DNA只复制一次,同种蛋白质可多次合成,故甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次,D正确.
故选:D.

点评 本题以图形为载体,考查DNA的复制和转录过程以及细胞分裂的相关知识,同时注重识图能力的考查,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为神经细胞膜电位测定与部分离子跨膜运输示意图,下列相关分析不正确的是(  )
A.图中电位计测定的电位为静息电位
B.图中②为K+载体,④为Na+载体
C.图示说明神经细胞膜为双层膜结构
D.离子跨膜运输所需的ATP主要由线粒体提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在原核细胞的拟核中,DNA 与周围核糖体直接接触,可通过甲物质传递信息,由核糖体合成乙物质.下列关于甲物质、乙物质合成过程的叙述中,错误的是(  )
A.均消耗ATPB.均属于基因表达过程
C.碱基互补配对方式不同D.催化形成的化学键相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为实验测得的小麦、大豆、花生干种子中三类有机物的含量比例,据图分析错误的是(  )
A.同等质量的种子中,大豆所含的N元素最多,小麦所含的最少
B.三种种子中有机物均来自光合作用,含量的差异与所含基因有关
C.萌发时,三种种子都会不同程度地吸水,为细胞呼吸创造条件
D.相同质量的三种种子萌发需要O2的量相同,所以种植深度一致

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是雄性果蝇的染色体组成示意图,A、a、B、b表示位于染色体上的基因.请据图回答:
(1)基因A(长翅)对a(残翅)显性,基因B(红眼)对b(白眼)显性.该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交.子代中,若长翅与残翅各占一半,雄性个体均为白眼,那么该雌性个体的基因型是aaXbXb子代中出现白眼雌蝇的几率是0.
(2)一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交,产生一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇.其基因组成可能为AAa或Aaa.AAa产生的原因为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开.
为确定该三体果蝇的基因组成,让其与残翅雎果蝇测交(假设染色体组成正常的配子均可育,染色体数目异常的配子50%可育).
如果后代表现型比例为长翅:残翅=4:5则该三体果蝇的基因组成为Aaa.
如果后代表现型比例为长翅:残翅=7:2则该三体果蝇的某因组成为AAa.
(3)一只野生型果蝇与一只突变型果蝇杂交,F1表现为野生型,F1个体自由交配,F2为1593只野生型和107 只突变型.由此推断该对相对性状受两对对某因控制,遵循基因的自由组合定律定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
B.从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化主要是细胞器的数目和种类改变的结果
C.从分子水平的角度分析,细胞分化主要是蛋白质种类、数量和功能改变的结果
D.从遗传物质的角度分析,细胞分化主要是细胞中的遗传物质发生了变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是(  )
A.组成每一种蛋白质的氨基酸一定都有20种
B.组成人体细胞的遗传物质的碱基共有5种
C.蛋白质因高温变性后,不再具有相应的功能
D.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在人和动物皮下含量丰富的储能物质是(  )
A.磷脂B.性激素C.脂肪D.糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.水稻的杂种表现为生长和产量的优势,但水稻一般是白花传粉且去雄困难,很难实施人工杂交,袁隆平等成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生稻中找到了雄性不育植株.科学研究已证明水稻雄性是否可育是由细胞核基因(可育基因R对不育基因r为显性)和细胞质基因(可育基因为N,不育基因为S,细胞质中基因都成单存在,子代的细胞质基因全部来自母方)共同控制的.基因R能够抑制基因S的表达,当细胞质中有基因N时,植株都表现为雄性可育.如图表示利用雄性不育植株培育杂种水稻的过程.请回答下列问题:

(1)根据上述信息推测水稻雄性可育植株的基因型共有5种,利用雄性不育植株进行杂交共有5种杂交组合.
(2)上图中杂交获得的种子播种后,发育成的植株恢复雄性可育的原因是来自父本的R基因使后代恢复雄性可育.
(3)杂交水稻需年年育种,但上述育种过程不能保留雄性不育植株,请参照图示遗传图解格式,写出长期稳定获得雄性不育植株的育种方案.

查看答案和解析>>

同步练习册答案