下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述.合理的是A．克里克提出了传统的中心法则B．摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上C．盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律D．格里菲思的实验证明DNA是转化因子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

下列为生物学家对遗传问题的一些研究，请分析回答：

(1)科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。基因AGTN3变成基因R或E的本质原因是DNA分子结构发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并由此可见，E基因对AGTN3基因为＿＿＿＿＿(显性或隐性)。

(2)克里克和布伦纳等科学家用噬菌体做了如下实验：在其DNA的某两个相邻碱基对中间插入一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会彻底错位。再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸和原来的不一样。克里克和布伦纳等科学家的实验证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果科学家先在含放射性同位素³⁵S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含³²P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是＿＿＿＿＿。

(3)美国著名的遗传学家摩尔根通过果蝇的遗传研究，创立了基因学说。下表为其一个实验的结果。(注：果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制。)

现用纯合的灰身红眼果蝇(♀)与黑身白眼果蝇(♂)杂交，让F₁个体间杂交得F₂。预期F₂可能出现的基因型有＿＿＿种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是。若一只雌果蝇产生的子代中，雄性果蝇的数目只有雌性果蝇的一半。试解释这种现象。(假设子代的数目很多，并非统计上的偶然性事件) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省海南中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（17分）果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料，回答下列有关问题：
Ⅰ1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇．并用这种果蝇做了如图所示的实验：

⑴其它实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有              (2分)果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有          果蝇出现。
⑵从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了     种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验，子代应该有       种类型。
Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上，则只能表示为X^BY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育)，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程：
①实验方法：首先选用                          (2分)作亲本进行杂交
②预测结果：
若子代雄果蝇表现为                       (2分)，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；
若子代雄果蝇表现为                       (2分)，则此对基因仅位于X染色体上。
③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循                   定律
Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。
(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F₁的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为______________；让上述F₁代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F₂代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：

黄色鼠的基因型有______种，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012届江西省师大附中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

（17分）果蝇、小鼠等生物由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料，回答下列有关问题：
Ⅰ1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻(缺刻翅)的红眼雌果蝇．并用这种果蝇做了如图所示的实验：

⑴其它实验证实，控制翅型的基因位于x染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有              (2分)果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有          果蝇出现。
⑵从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明雌性亲本产生了     种类型的配子。理论上讲如上图所示的实验，子代应该有       种类型。
Ⅱ科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。刚毛基因（B）对截刚毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上，则只能表示为X^BY。现有纯合的刚毛雌、雄果蝇个体和截毛雌、雄果蝇个体若只(雌雄均可育)，利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上。
请完成推断过程：
①实验方法：首先选用                          (2分)作亲本进行杂交
②预测结果：
若子代雄果蝇表现为                       (2分)，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；
若子代雄果蝇表现为                       (2分)，则此对基因仅位于X染色体上。
③雌雄果蝇刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循                   定律
Ⅲ 下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡）。请分析回答下列问题。
(1)甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F₁的表现型为：黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1。则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为______________；让上述F₁代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F₂代中灰色短尾鼠占______________。
(2) 乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、靑色。其生化反应原理如下图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：

黄色鼠的基因型有______种，两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠其中一只基因型一定是________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色：灰色=______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014届四川攀枝花米易中学高三9月段考生物卷（解析版） 题型：选择题

下列有关科学家对近代遗传学发展所做出的贡献的叙述，正确的是

A．孟德尔用豌豆杂交试验，发现了遗传的三个基本规律

B．艾弗里在格里菲斯的实验基础上通过研究，首先证明了DNA是主要的遗传物质

C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

D．摩尔根通过对果蝇性状的研究，发现了基因分离规律

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学