【题目】某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以年级为单位，对班级的统计进行汇总和整理，见下表：
子代类型 | 双亲全为双眼皮（①） | 双亲只有一个为双眼皮（②） | 双亲中全为单眼皮（③） |
双眼皮数 | 120 | 120 | 无 |
单眼皮数 | 74 | 112 | 子代全为单眼皮 |
分析表中情况，回答下列问题：
（1）你根据表中哪一种调查情况，就能判断哪种眼皮为显性？ ．
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则眼睑的遗传可以有哪几种婚配方式？ ．
（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用遗传学的知识去解释？ ．
（4）表中120：74这个实际数值为何与理论假设有较大误差 ．
【答案】（1）双眼皮
（2）AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa
（3）双眼皮基因表达受环境影响（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）
（4）被调查人群数量不够多
【解析】
试题分析：
根据题意和图表分析可知：第①组合中，双眼皮×双眼皮→后代出现单眼皮，即发生性状分离，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状；第②组中，双亲中只一个是双眼皮，后代有双眼皮和单眼皮；第③组亲本的基因型均为aa．
解：（1）由于表中第①组的双亲全为双眼皮，但其后代中有单眼皮个体，说明后代出现了性状分离，因此，可判断眼睑性状中属于显性性状的是双眼皮，属于隐性性状的是单眼皮．
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，则双眼皮个体基因型有AA和Aa两种，单眼皮个体基因型为aa，所以眼睑的遗传可以有AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa共6种婚配方式．
（3）由于表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，双眼皮基因表达受环境影响，所以在调查中可偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮的现象．
（4）由于调查的双亲并不都是杂合子或者实际调查的群体还不够大或选取样本时没有遵循随机取样的原则，所以表中第①组与孟德尔一对相对性状的杂交实验中子二代中出现的分离比（3：1）相比有较大的差别．
故答案为：
（1）双眼皮
（2）AA×AA、aa×aa、Aa×Aa、Aa×AA、aa×Aa、AA×aa
（3）双眼皮基因表达受环境影响（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）
（4）被调查人群数量不够多
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于生物多样性间接使用价值的是（ ）
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
D．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪D．我国生物多样性的保护可概括为就地保护和易地保护两大类
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人体免疫的叙述正确的是
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体
④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A．①④⑤⑦ B．③④⑤⑦ C．①②③⑦ D．②③⑥⑦
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关子内环境稳态的叙述错误的是（ ）
A．内环境稳态是指内环境的每-种成分和理化性质保持相对稳定
B．细胞外液的理化性质稳定只取决于细胞外液渗透压的变化
C．内环境稳态是神经、体液、免疫调节的结果
D．内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列生理现象不需要其它部位供应生长索的是（ ）
A．杨树顶芽的生长 B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
C．番茄子房发育成果实 D．梨树侧芽萌发的抑制
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下相互授粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色有白色。以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述正确的是（ ）
A. 黄色对白色为显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子
B. 黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子
C. 白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子
D. 白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下是发生在细胞内的化学反应，一定在细胞器中进行的有（ ）
①CO2的产生 ②H2O的生成 ③淀粉酶的合成 ④[H]的形成．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】 有关酶和ATP的说法正确的是（ ）
A． 所有酶均在核糖体上合成
B． 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解
C． 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中
D． 在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（ ）
A．糖类，脂类，核酸 B．蛋白质，磷脂，核酸
C．蛋白质，糖类，核酸 D．蛋白质，核酸，磷脂
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