精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某研究小组的同学研究野外山坡上三个不同地点A、B、C的植物群落,他们也测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表.下列对所得数据分析正确的是(  )
地点
植物
地点A
(山脚)
 
地点B(山腰)
 
地点C(山顶)
 
 地点
 非生物因素
地点A
(山脚)
 
 
地点B(山腰)
 
 
地点C(山顶)
 
 
359风速
蕨类758土壤湿度(%)483515
灌木1542土壤的有机质(%)6.53.82.5
松树020土壤深度(cm)>300≈100<15
落叶树2050土壤氨量(mg.kg-19.44.52.3
A、根据表中数据可以判断松树具有耐贫瘠、耐干旱、耐低温等特点
B、如果遭遇山火,原地点将发生的群落演替属于初生演替
C、根据调查结果判断,物种丰富度最大的地点是山脚(地点A)
D、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、湿度大
考点:群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:物种丰富度是指群落中物种数目的多少.根据调查结果,物种丰富度最大的地点是山脚,落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点.群落演替包括初生演替和次生演替.
解答: 解:A、依据数据判断松树具有耐贫瘠、耐干旱等特点,不能体现耐低温,A错误;
B、如果遭遇山火,会破坏生态系统,原地点发生的群落演替属于次生演替,B错误;
C、根据调查结果,物种数目最多的地点是山脚,所以山脚物种丰富度最大,C正确;
D、落叶树在地点C不能生长的原因是土壤深度浅、土壤湿度小,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了群落的丰富度、演替等知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

20种氨基酸的平均相对分子质量为m,某蛋白质由51个氨基酸组成了n条多肽链,该蛋白质的相对分子质量为(  )
A、51m
B、51m-n
C、51m-18n
D、51m-18(51-n)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于[H]的叙述错误的是(  )
A、需氧呼吸过程中产生的[H]与氧结合生成水分子,释放大量的能量
B、葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸,生成[H]并释放少量的能量
C、光合作用光反应阶段产生NADPH是在叶绿体的类囊体薄膜上完成的
D、光合作用光反应阶段产生NADPH参与了碳反应中还原C3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述正确的是(  )
A、真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
B、人成熟的红细胞②过程受抑制时会影响其对K+的吸收
C、水稻田排水促进水稻的过程②而抑制③
D、对过程①③或①④来说,ATP只在①阶段合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查,在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线.分析回答:
(1)该昆虫种群在前5年数量变化类型是
 
型增长;若调查该昆虫卵的密度,一般采用
 
法.
(2)若使用性引诱剂诱杀该昆虫雄性个体来进行生物防治,此防治利用
 
作用,降低种群密度;若使用药物进行化学防治,则该种群抗药基因频率较大的是
 
(10/15/20)年.
(3)若该草原发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”,这体现了生态系统具有
 
稳定性.
(4)该草原喷施XL化肥来提高牧草产量.若探究XL化肥是否影响昆虫的存活,完善实验步骤:
①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组.
②实验组应用
 
(喷洒适量XL化肥/喷洒等量清水)的牧草饲喂.
③将两组昆虫置于
 
环境中饲养.
④一段时间后,统计两组昆虫的存活率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如甲图所示,据图回答:
(1)甲图中,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是
 

(2)从16时到18时,叶绿体内ADP的移动方向是
 
.叶绿体内ATP合成速率的变化是
 
.若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度
 
(填“>”,“<”或“=”)E点时的光照强度.
(3)如图乙所示,在氧气不足的条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会
 

(4)该植物一昼夜后有机物的总量将
 
(填“增加”,“减少”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是
 

(2)实线和虚线相交于C点,对于B点,以下叙述正确的是
 
,对于C点,以下叙述正确的是
 

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物细胞呼吸最弱
(3)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
 

(4)图中阴影部分的面积代表
 

(5)当外界氧浓度为4%-5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.
(6)由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,保持在
 
点.
(7)A点时,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对细胞呼吸的相关叙述,错误的是(  )
A、同一叶片在不同生长发育时期,其细胞呼吸速率有差异
B、低氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物量少
C、粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏
D、温室大棚中,可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了摸清某草原生态系统的食物网组成,某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系如下表所示(表中“+”表示构成食物关系):
 被捕食者
捕食者
 甲 乙 丙 丁 戊 己
 乙+
 丙++
 丁+
 戊++
 己+
 庚 ++
表中甲为该草原生态系统的生产者.请回答下列问题:
(1)上表中未列出的该生态系统的成分是
 
,该草原生态系统的功能是
 

(2)该生态系统的食物网包含
 
条食物链,处于第三营养级的生物是
 
,所处营养级最多的生物是
 

(3)乙与丙的关系是
 
;如果由于某种原因使得丁突然大量死亡,则戊的数量变化趋势是
 

(4)如果自然条件发生突然变化,导致戊全部死亡,此时如果丁和庚各增重1kg,则从理论上至少需要消耗甲
 
kg(下一营养级取食上一营养级各种生物的比例相等).

查看答案和解析>>

同步练习册答案