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用云母片(不透水)及锡纸制品处理生长一致的燕麦幼苗,然后给予单侧光照射,培养一段时间后,胚芽鞘将:
(1)A
 
生长,
(2)B
 
生长,
(3)C
 
生长,
(4)D
 
生长,
(5)E
 
生长.
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:分析题图:
A中,胚芽鞘尖端被遮住,不能接受到单侧光照射,因此生长素分布均匀,A直立生长;
B中,尖端接收到单侧光照射,导致生长素分布不均匀,因此B向光弯曲生长;
C中,由于生长素不能透过云母片,且云母片竖直插入尖端,导致两侧生长素浓度均匀,因此C直立生长;
D中,由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,导致尖端产生的生长素不能运输到下面,所以D不能生长;
E中,没有胚芽鞘尖端,所以不能产生生长素,E停止生长.
解答: 解:(1)胚芽鞘尖端被遮住,不能接受到单侧光照射,因此生长素分布均匀,A直立生长;
(2)尖端接收到单侧光照射,导致生长素分布不均匀,因此B向光弯曲生长;
(3)由于生长素不能透过云母片,且云母片竖直插入尖端,导致两侧生长素浓度均匀,因此C直立生长;
(4)由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下,导致尖端产生的生长素不能运输到下面,所以D不能生长;
(5)没有胚芽鞘尖端,所以不能产生生长素,E停止生长.
故答案为:
(1)直立
(2)弯向光源
(3)不弯曲
(4)停止
(5)停止
点评:题考查了生长素相关的实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

核酸是生物的遗传物质,组成豌豆细胞中的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种(  )
A、5,2,8
B、4,2,5
C、5,2,2
D、4,4,8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一动物种迁入一个适宜环境后的增长曲线.
(1)图中的增长曲线是
 
型,曲线中表示K值的点是
 

(2)图中表示种群增长速率最快的点是
 

(3)由图可知,第6年后种群数量趋于稳定.阻碍种群继续增长的环境因素可能包括
 

(4)如果此种群是鱼类,捕捞量应控制在曲线的
 
点左右最合适;如果此种群是老鼠,则限制其种群数量的最好方法是尽量降低
 

(5)对于一个刚迁入到新环境的种群,初期种群数量增长呈
 
增长,出现这种现象的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,多种激素参与血糖浓度的调节.
(1)血糖平衡的主要器官是
 
.若胰岛
 
细胞受损,胰岛素分泌不足,可引起糖尿病,患者的典型症状是
 
(要填具体).
(2)如图中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化.其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线
 
,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线
 

(3)体检时,测量血糖应在早晨空腹时进行,其生理学理由是
 

(4)某糖尿病人通过口服胰岛素治疗糖尿病,是否可行?
 
为什么?
 

(5)对糖尿病患者尿液进行实验室鉴定的基本思路是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年9月29日发射的“天宫一号”,使中华民族几千年的飞天之梦梦圆“天宫”.在“天宫”中生活的航天员的生理状况,由地面指挥中心实时监测.下面的图表A、B、C是测得的某位航天员的三项生理指标,请分析回答下列问题.

(1)①上述三项生理指标哪几项是正常的?
 
.②属于内环境指标的是
 

(2)某病人胃口不好,医生常用葡萄糖氯化钠注射液进行静脉滴注,该注射液配制过程中,必须严格控制葡萄糖浓度为
 
 g/L,氯化钠浓度为
 
(质量分数),不能过高或过低,原因是
 

(3)由B图可得出的结论是
 

(4)从C表看出,不同消化液的pH存在明显差异,这反映了不同消化酶的
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查,结果汇总如表,请根据表中数据分析回答:
性状表现型2009届2010届2011届2012届
男生女生男生女生男生女生男生女生
色觉正常404398524432436328402298
红绿色盲8013160120
(1)第1组同学分析上表数据,可反映出红绿色盲遗传具有
 
的特点,并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为
 

(2)第2组同学希望了解红绿色盲症的
 
,所以调查色盲男生甲的家族遗传病史,记录如下:男生甲的外祖父为红绿色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常.
请问:男生甲的家族中色盲基因的传递途径是:
 
,这种传递特点在遗传学上称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸,一般不会发生的后果是(  )
A、没有基因表达产物
B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D、翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一雄性生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系.请据图回答问题:

(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有
 
.肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比,在细胞核方面应没有核仁、染色质及
 
,在其细胞质中应只有
 
一种细胞器.(以上均填标号)
(2)图2中具有同源染色体的细胞有
 
,A细胞的名称是
 
.基因的分离定律发生于图2中的
 
细胞所处的时期,基因的自由组合定律发生于图2中的
 
细胞所处的时期.
(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中
 
细胞所示的分裂现象.
(4)图3中a~c表示染色单体的是
 
,细胞中染色单体消失的原因
 
.Ⅲ对应于图2中的
 
细胞,Ⅳ对应细胞中染色体组数为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析以下图解,回答下列问题:

(1)图中B物质是生物体内一种重要的单糖,C是一种含有氮元素的物质;则A表示
 
,B表示
 
,C表示
 
,G表示
 

(2)由于
 
(用字母表示)的不同,D有
 
种.
(3)图中D和E的关系是
 

(4)一般地说,1个H含有
 
个F.
(5)
 
(用字母表示)排列顺序代表着遗传信息.
(6)H是E的
 
,E是
 
的F片段.

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