A、神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变 |
B、甲状腺激素分泌受到下丘脑的直接影响 |
C、细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加 |
D、植物生长素从产生部位运送到作用部位直接参与细胞代谢 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、4 |
B、a、小于b、4 |
C、小于a、小于b、8 |
D、小于a、b、8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用口腔上皮细胞观察DNA和RNA的分布时可发现细胞多数区域呈红色 |
B、用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色,可观察线粒体在根尖细胞中的分布 |
C、低温诱导植物染色体数目的变化实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果 |
D、在“观察DNA和RNA的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”两实验中盐酸的主要作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化前后细胞内酶的种类相同 |
B、酶促反应过程中,酶不发生形状变化 |
C、酶活性用底物减少量或产物增加量来表示 |
D、磷酸二酯键的形成,能由不同种类的酶催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
精子的种类及数量比 | 对相应情况的分析 | |
A | AB:ab=2:2 | 这两对等位基因必定位于一对同源染色体上 |
B | AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 | 这两对等位基因必定位于两对同源染色体上 |
C | AaB:b=2:2 | 一定发生了染色体结构变异 |
D | AB:aB:ab=1:1:2 | 有一个A基因突变成了a |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用健那绿染液染色线粒体时,需用盐酸处理人的口腔上皮细胞 |
B、可将酸性重铬酸钾加入酵母菌培养液,以检测生成的呼吸产物 |
C、观察低温诱导植物染色体数目变化时,可用龙胆紫染色染色体 |
D、在菊花组织培养中,可用酒精和氯化汞溶液对外植体进行灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、裂解后小泡的形成可体现生物膜的选择透过性 |
B、外翻性小泡膜内侧可能含有信号分子的受体 |
C、该红细胞细胞内液与90mmol?L-1NaCl溶液浓度相当 |
D、150mmol?L-1NaClNaCl溶液影响该细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度运输就是自由扩散 |
B、依据物质是否通过磷脂分子层,只要从磷脂分子层通过就是协助运输 |
C、依据物质是否需要蛋白质,需要蛋白质的运输就是主动运输 |
D、依据所运输的物质本身特点,可由细胞膜来决定其出入细胞方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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