【题目】病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构( )
A.DNA分子
B.核酸
C.细胞膜
D.染色体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图.请据图回答:
(1)图中具有膜结构的细胞器有(填序号).
(2)原核细胞与此细胞共同具有的细胞器是(填序号).
(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是(填序号),在细胞分裂中发出 .
(4)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有(填序号).
(5)消化酶的分泌过程表明,细胞膜具有的结构特点是具有一定的 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1是某植物叶肉细胞的结构模式图,图2表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速度.请据图回答:
(1)光合作用产生氧气的场所是图l中的(填序号),氧气来自(物质)的分解;呼吸作用利用氧气的结构是图中(填序号).
(2)图2中,a点光照强度下,该植物叶肉细胞中发生的生理过程有 , c点光照强度下,该植物叶肉细胞中发生的生理过程有 .
A.只有光合作用 B. 只有呼吸作用 C.光合作用和呼吸作用
(3)图2中,在b点光照强度时,该植物的光合速率呼吸速率(填“大于”、“等于”或“小于”),此时叶肉细胞产生ATP的场所是图1中的(填序号).
(4)该植物在2000lx光照强度下,氧气产生速度是毫升/小时.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞进行的相关实验;图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果;图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野,图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性。下列相关叙述正确的是
A. 图1的实验中无对照
B. 图2的实验结果出现后向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素的分离
C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是观察部位不对或显微镜放大倍数太小
D. 图4的实验过程中如果保温时间过长,实验现象也变化不大
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家取出胡萝卜根韧皮部细胞后,在培养基中培养成试管苗。下列关于这一实验过程的叙述错误的是
A.该实验证明了高度分化的植物细胞具有全能性
B.该实验过程中细胞经历了多个细胞周期
C.该实验过程中细胞不可能进行减数分裂
D.胡萝卜根韧皮部细胞已经高度分化,因此该过程中没有细胞分化
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是( )
A.多倍体体细胞中含有三个或三个以上的染色体组,单倍体体细胞中含有一个染色体组
B.雄蜂是单倍体,雌蜂是二倍体,二者不属于同一个物种
C.与二倍体水稻相比,单倍体水稻植株弱小、籽粒较小
D.恶劣环境中多倍体植物较多,说明多倍体植物适应恶劣环境的能力较强
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类的每一条染色体上都有很多基因,若父母的1号染色体分别如图所示,不考虑染色体交叉互换,据此推断他们的孩子性状表现是( )
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 | e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 | d:Rh阴性 |
能否产生淀粉酶 | A:能产生淀粉酶 | a:不能产生淀粉酶 |
A. 为椭圆形红细胞
B. 为Rh阴性
C. 为椭圆形红细胞且能产生淀粉酶
D. 能产生淀粉酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是( )
A.ATP中含有C、H、0、N、P元素
B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成
C.在叶绿体中形成ATP时,一定在光照条件下进行
D.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
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