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【题目】图中①、②、③分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,据图回答下列有关问题。

1)图示②、③过程分别表示______________________过程,过程①具有_____________的特点。

2)进行②过程时,与DNA中起点结合的酶是__________________________ ③过程核糖体的移动方向是____________________________(填从“左到右”或从“右到左”)。

3)若③多肽链中有一段氨基酸序列为一丝氨酸一谷氨酸一,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGACUU,则合成bDNA模板链的碱基序列为_____________________

【答案】转录 翻译 边解旋边复制,半保留复制 RNA聚合酶 从左到右 AGACTT

【解析】

由图可知,①表示DNA复制,②表示转录,③表示翻译。

1)由图可知,②表示转录,③表示翻译,过程①表示DNA复制,边解旋边复制,复制的方式是半保留复制。

2)②转录时,需要RNA聚合酶的参与,故与DNA中起点结合的酶是RNA聚合酶。③翻译过程中,根据肽链的延伸方向可知,核糖体的移动方向是左到右。

3)若③多肽链中有一段氨基酸序列为一丝氨酸一谷氨酸一,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGACUU,丝氨酸和谷氨酸对应的密码子分别为:UCUGAA,故合成bDNA模板链的碱基序列为AGACTT

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:

(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放______,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。 该过程体现了细胞膜的_____功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR 后,可以____

(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,导致 InR 对 GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱, 同时对炎症因子的抑制作用降低, 从而______了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的 速率_________ 。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇具有易饲养、繁殖快、相对性状多等优点,是理想的遗传学实验材料。下图为雌雄果蝇体细胞的染色体和基因示意图,其中II、III、IV、X、Y表示染色体,D、d表示控制长翅、残翅的基因。据图回答问题:

(1)已知果蝇红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X染色体上,则长翅与残翅、红眼与白眼这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律,理由是________________________

(2)科研人员发现,纯合长翅果蝇与残翅果蝇杂交,后代中出现一只残翅果蝇(甲),甲的出现可能是亲本果蝇在产生配子的过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。研究人员利用基因型为DD的果蝇(乙)和甲杂交获得F1,F1自由交配,如果甲的出现是基因突变导致的,则F2表现型及比例为___________________;如果甲的出现是染色体片段缺失导致的,则F2表现型及比例为_________________。(注:假定一对同源染色体缺失相同片段时胚胎致死,各基因型配子活力相同)。

(3)果蝇刚毛(B)对截毛(b)为显性,不知控制该性状的基因是位于常染色体上、X染色体上,还是X、Y染色体的同源区段上。某生物兴趣小组同学选择一只截毛雌果蝇与一只刚毛雄果蝇进行杂交,统计子一代的表现型。请补充相应实验结果及结论。

①若子一代中雌果蝇全部为截毛,雄果蝇全部为刚毛,则这对基因仅位于X、Y染色体的同源区段上;

②若子一代中雌果蝇全部为刚毛,雄果蝇全部为截毛,则_______________________

③若_________________________________________,则这对基因仅位于常染色体上。

④若子一代中雌雄果蝇全部为刚毛,则这对基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是

A. ②的渗透压主要取决于无机盐和蛋白质的含量

B. ②中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液

C. 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液

D. 血浆中的氧被组织细胞利用,至少穿过5层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是

A. 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙

B. 肯定不是抗维生素D佝偻病(X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

C. 家系甲中,这对夫妇再生一患病男孩的几率为1/4

D. 家系丙中,女儿不一定是杂合子

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【题目】如图为突触结构模式图,下列说法正确的是

A. a是突触前膜,a中完成了电信号到化学信号的转换

B. ①中神经递质的合成都必须经过高尔基体的加工

C. 神经递质作用于突触后膜后,都会被回收回突触前膜

D. 如果①中的神经递质是抑制性神经递质,将会引起③上阴离子内流,抑制动作电位的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是

A. 在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由①→②

B. 若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次

C. 突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量

D. 人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导

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【题目】如图为干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响情况,据图分析正确的是

A. 干旱处理下在第 4 天之前叶片中的生长素浓度比脱落酸的高

B. 实验中,玉米叶片内的生长素浓度越来越低,脱落酸浓度越来越高

C. 干旱对玉米叶片中的脱落酸影响大于对生长素的影响

D. 脱落酸浓度增大不利于叶片适应干旱环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。实验过程如下:

第一次实验:

制备新鲜动物肝脏的研磨液;

4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出,并贴在反应室上侧的内壁上(如上图A所示);

向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如上图A所示);

将反应小室旋转180度,成图B所示状态;

每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。

第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其它均与实验一相同。请回答问题:

1)上述实验探究的问题是:______________与酶促反应速率的关系。

2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验?_____________

3)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中添画该曲线。___________

4)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究PH对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验操作上应注意:

在各次实验中,H2O2溶液的PH值不同,可使用PH5.06.07.08.0的缓冲液;

在各次实验中,圆形滤纸片的数量___________________

在各次实验的反应小室旋转180度前,先要把10mL3H2O2溶液与____________混合。

5)能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响?说明理由:_____________________________________________

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