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    某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制（如图所示）．其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的植株开白花．据图所作的推测不正确的是（　　）
    A、只有基因A和基因B同时存在，该植株才能表现紫花性状
    B、基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质，所以不能产生紫色素
    C、AaBb×aabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为1：3
    D、基因型为Aabb的植株自交后代必定发生性状分离
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析题图：图示为某植株从环境中吸收前体物质合成紫色素的过程图解．基因A能控制酶A的合成，酶A能促进前体物质合成中间物质；基因B能控制酶B的合成，酶B能促进中间物质合成紫色素．由此可见，只有基因A和基因B同时存在时，植物才表现为紫花性状，其余情况均表现为白花性状．
    解答： 解：A、由图可知，只有基因A和基因B时存在，该植株才能合成紫色素，才会表现紫花性状，A正确；
    B、基因型为aaBb的植株不能合成酶A，即不能利用前体物质合成中间物质，所以不能产生紫色素，B正确；
    C、AaBb×aabb→AaBb（紫花）：Aabb（白花）：aaBb（白花）：aabb（白花）=1：1：1：1，可见后代紫花植株与白花植株的比例为1：3，C正确；
    D、基因型为Aabb的植株自交后代有3种基因型（AAbb、Aabb、aabb）均表现为白花，不会发生性状分离，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合某植物紫色素合成过程图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能分析图甲，弄清基因型与表现型的对应关系，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答关于生物技术的以下问题：
    （1）在花药离体培养过程中，选择花药时一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期．一般来说，在
     
    期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高．确定花粉发育时期的方法有
     
    和
     
    ，为此，通常选择
     
    的花蕾．
    （2）若提供花粉的植株基因型为AaBb，利用单倍体育种的方法获得的任意一个植株，其基因型与提供花粉的植株相同的可能性为
     
    ．
    （3）确定植物有效成分提取的方法时，要根据所要提取的有效成分的理化性质进行．三七是一种名贵中药，其有效成分是三七皂苷，这是一种非脂质有机物．那么从三七中提取该物质，可以考虑的提取方法是
     
    ，考虑到提取物是一种口服药物，最好使用
     
    来提取．为了提高提取率，提取前应对三七材料进行预处理，即对其进行
     
    ．如果是提取花生油，最简便的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是（　　）
    A、只失去了自由水
    B、虽失去了结合水，但是有特殊酶
    C、此生物有特殊的结构
    D、以上都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（　　）
    A、蔓生或丛生的单子叶植物都属于较为理想的抽样调查的对象
    B、活动能力强的高等动物的种群密度由于不容易捕获，所以不适宜用标志重捕法
    C、取样调查的关键是要做到随机取样
    D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于分离现象的假说不正确的是（　　）
    A、生物的性状是由遗传因子决定的
    B、生殖细胞中遗传因子是成对存在的
    C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
    D、受精时，雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于动物细胞融合的说法不正确的是（　　）
    A、动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程
    B、动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞
    C、常用于诱导动物细胞融合手段有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激、紫外线照射
    D、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（　　）
    A、垂直结构和水平结构
    B、物种组成和数量比例
    C、对群落产生重大影响的优势种
    D、彼此间有直接或间接的营养关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豌豆花的颜色受两对基因B、b与Q、q所控制，假设至少每一对基因中有一个显性基因时（B和Q）花就是紫色的，基因的其它组合是白色的．在下述杂交组合中亲本的基因型最可能是（　　）
    P：紫花×白花→F1：紫花：白花=3：5．
    A、BBQq×bbqq
    B、BbQQ×Bbqq
    C、BbQq×bbqq
    D、BbQq×Bbqq

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知基因A、B、C及其等位基因分别位于三对同源染色体上，现有一对夫妇，妻子的基因型为AaBBCc，丈夫的基因型为aaBbCc，其子女中的基因型为aaBBCC的比例和出现具有aaB_C_表现型女儿的比例分别为（　　）
    A、
    1
    8
    、
    3
    8
    B、
    1
    16
    、
    3
    16
    C、
    1
    16
    、
    3
    8
    D、
    1
    8
    、
    3
    16

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