下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图.据图回答: (1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A.B为激素.a.b.c为器官).则c代表 .A代表 .B代表 .当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时.a的活动会受 .B的含量会 . (2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫.a.b为细胞.c为物质.则c的产生特点是 . (3)若题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素，a、b、c为器官)，则c代表________，A代表________，B代表________。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，a的活动会受________，B的含量会________。

(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是________。

(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动，请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。

①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。

②对甲组材料的处理应是___________________________________________________，

对乙组材料的处理应是__________________________________________________。

③如果实验结果为____________________，则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。

(1)甲状腺　促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素　抑制　降低　(2)更快、更多

(3)②将该化学物质放在b处，从a(或A)处给予刺激，观察肌肉是否收缩　将该化学物质放在B处，从a(或A)处给予刺激，观察肌肉是否收缩(或将该化学物质放在A处，从a处给予刺激，观察肌肉是否收缩)

③如果甲组的肌肉不收缩，而乙组的肌肉收缩(提示：处理顺序和结果对应即可得分)

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省魏县一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

(12分)下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，据图回答：

(1)若该图表示与甲状腺激素分泌有关的器官和其它激素(A、B为激素，a、b、c为器官)，则c代表______  __，A代表______       __，B代表____       ____。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，a的活动会受____   ___，B的含量会___ _____。
(2)若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是____                      _。
(3)若上图为膝跳反射的反射弧模式图。某化学物质可以阻断反射活动，请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。
①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。
②对甲组材料的处理应是___________________________________________________，
对乙组材料的处理应是__________________________________________________。
③如果实验结果为________________          ____，则可以说明该化学物质仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用。