A. | 疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞,体现了细胞膜的流动性特点 | |
B. | 细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存 | |
C. | 疟原虫寄生在寄主体内,免疫系统对它的免疫反应主要属于特异性免疫中的体液免疫 | |
D. | 利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产 |
分析 由题意可知,疟原虫对外界食物的获取方式是首先形成食物泡,主要是胞吞,胞吞现象体现了膜的流动性,疟原虫出现氨基酸饥饿,迅速形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡,由此可见,细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存.
解答 解;A、疟原虫通过胞吞获取食物,胞吞现象体现了膜的流动性,A正确;
B、由题意和分析可知,细胞质是细胞代谢的主要场所,如果大量流失,甚至会威胁到细胞生存,B正确;
C、疟原虫寄生在寄主体内,免疫系统对它的免疫反应主要属于特异性免疫中的细胞免疫,C错误;
D、植物细胞的 全能性是离体的组织 或器官发育成完整植株的潜能,利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是胞吞和胞吐的意义,细胞膜的流动性,细胞质是功能,免疫和植物组织培养技术,主要考查学生分析题干资料获取信息并利用相关信息解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低浓度的生长素能促进幼苗切段中细胞的伸长,且生长素浓度增高到一定值时会抑制乙烯的合成 | |
B. | 脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多 | |
C. | 在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度 | |
D. | 赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 望梅止渴、长期记忆、针刺缩手等过程均与人体高级神经中枢直接联系 | |
B. | 感受器是指传入神经末梢,效应器是指传出神经末梢 | |
C. | 完成反射活动至少需要3个神经元 | |
D. | 在人体感受外部世界的过程中,兴奋的传导是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AMP可以作为合成ADP及RNA的原料 | |
B. | 甲过程中释放的能量可以用于C3的还原或细胞分裂 | |
C. | 丁过程合成ATP所需能量可以是某些有机物氧化所放出的化学能 | |
D. | 催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并且只在人体内的环境中起作用 | |
B. | 酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 | |
C. | 酶在催化反应过程中结构会发生改变 | |
D. | 酶是由腺体合成的物质,具有高效性和专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 | |
C. | 生物圈→生态系统→种群→群落→生物体 | |
D. | 种群→群落→生物体→生态系统→生物圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | W区 | B. | H区 | C. | S区 | D. | V区 |
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